Im Informatikunterricht hat das selbstst\u00e4ndige Entdecken einen ebenso grossen Stellenwert wie die Vermittlung von Wissen und Methoden. Viele Aufgabenstellungen k\u00f6nnen zuerst durch selbstst\u00e4ndiges Experimentieren gel\u00f6st werden. Die dabei gesammelten Erfahrungen f\u00fchren zum Entdecken allgemeiner L\u00f6sungsstrategien. Diese werden beim Programmieren f\u00fcr weitere Aufgabenstellungen auf korrekte Funktionalit\u00e4t getestet und bei Bedarf verbessert.<\/p>\n\n\n\n
Ziel ist es, einen gelungenen und positiven Zugang in die faszinierende Welt der Informatik zu schaffen. Mit verschiedenen Apps, Robotern, Mikrokontrollern und Online-Tools wird Programmieren direkt erlebbar und \u00abbe-greifbar\u00bb. Mit den auf sich aufbauenden Missionen (Challenges) werden die Grundlagen gelegt, damit beim anschliessenden Transfer Alltagsprobleme gemeistert werden k\u00f6nnen (Rasenm\u00e4her-Roboter, Mars-Rover, Waschanlage f\u00fcr Elektroautos, Fussballturnier mit Robotern, Verkehrsplanung, Stadt der Zukunft mit Elektromobilen, alternative Energien wie Solar- oder Windenergie, usw.). <\/p>\n\n\n\n