Im Bereich Medien & Informatik lernen BGF-Sch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler durch das Programmieren mit Guido Knaus und der Arbeit mit Apps, Online-Tools, Robotern und Microkontrollern die Informatik praktisch kennen. Sie realisieren Medienprojekte, die von Filmschnitt bis zur Erstellung von Fake News reichen, und dokumentieren ihre Arbeit in digitalen Portfolios, welche die Selbstst\u00e4ndigkeit und Medienkompetenz f\u00f6rdern. Die Integration von K\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) erm\u00f6glicht es, Schreibarbeiten zu \u00fcberpr\u00fcfen, kreative Bilder zu generieren und virtuelle Tanzpartys zu programmieren, wodurch Sch\u00fcler tiefergehende Einblicke in KI-Systeme erhalten. Im Projekt zum Thema \u00abkreislauff\u00e4hige Zukunft\u00bb entwickeln Sch\u00fcler mit Marion Rogalla und Michael Zingg sowie Wissenschaftlern der Empa Visionen f\u00fcr eine nachhaltigere Zukunft, die in einem Kinderbuch festgehalten werden. Dieses Engagement zeigt, wie Sch\u00fcler mit ihrer Kreativit\u00e4t und Offenheit zur Diskussion \u00fcber eine nachhaltige Gesellschaft beitragen k\u00f6nnen. Kern der Co-Kreation waren Workshops mit Empa-Forschenden, in denen Sch\u00fcler durch Spiele, Experimente und Ausfl\u00fcge in Themen wie Umwelt und Nachhaltigkeit eintauchten. Die Reckhaus AG transformierte sich im Rahmen dieser Projekte von der Insektenbek\u00e4mpfung zur Insektenrettung, was die Bedeutung von Umdenken unterstreicht. Jedes Kind verfasste ein Tagebuch mit Zukunftsvisionen, die in einem Kinderbuch, das L\u00f6sungsans\u00e4tze f\u00fcr die \u00dcberschreitung planetarer Grenzen aufzeigt, ver\u00f6ffentlicht werden.<\/p>\n\n\n\n
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