Begleitung mit Wirkung: Schulentwicklung gelingt, wenn Vision, Reflexion und Praxisnähe zusammenspielen

Das IDIB der PHSG zeigt mit seiner strukturierten und partnerschaftlichen Begleitung, wie nachhaltige Entwicklungsprozesse in Schulen initiiert und verankert werden können. Die Koordinatorinnen aus den ITBO-Modellschulen «Szenario Adaptives Lernen» erzählen, was wirklich wirkt.

Weiterlesen