Ein kooperativ entwickelter Würfelparcours bringt Abwechslung in den Sportunterricht und fördert gleichzeitig Ausdauer, Geschicklichkeit und Kraft. Die Lernenden planen, bauen und erproben eigenständig Turnposten und übernehmen Verantwortung für den gemeinsamen Lernprozess.
Die zITBOx Story beschreibt ein längerfristiges Unterrichtsprojekt, bei dem Lernende gemeinsam einen Würfelparcours für den Turnunterricht entwickeln. In Zwei- bis Dreierteams gestalten sie jeweils eigene Turnposten, die Ausdauer, Geschicklichkeit und Kraft trainieren. Jede Woche wird ein neuer Parcours mit fünf bis sechs Posten aufgebaut, die per Würfelwurf ausgewählt werden. Wird bei fünf Posten eine Sechs gewürfelt, darf ein Posten frei gewählt werden. Der Ablauf ist strukturiert: Hallenbereiche werden zugeteilt, Material gesichtet, Materiallisten erstellt und Ideen in Skizzen festgehalten. Für die Ideenfindung können digitale Geräte für Internetrecherche eingesetzt werden. Ein Schwerpunkt liegt auf Sicherheit: Die Posten müssen so aufgebaut sein, dass keine Hilfspersonen nötig sind und die Lehrperson kontrolliert alles. Inhaltlich umfasst der Parcours Aufgaben wie Sprints, Slalomläufe oder Pedalo (Ausdauer), Balance- und Koordinationsübungen (Geschicklichkeit) sowie Übungen mit Körpergewicht oder Geräten (Kraft). Nach jeder Stunde werden die Posten gemeinsam reflektiert, fotografiert, beschrieben und eine Favoritenliste der beliebtesten Posten erstellt. Als Abschluss entsteht ein Endparcours aus den Favoriten, der nochmals gemeinsam aufgebaut und danach spielerisch gewürfelt, ausprobiert und ausgewertet wird.
zITBOx Story
- Making im Turnunterricht (zITBOx Story)