{"id":9034,"date":"2014-11-29T07:22:58","date_gmt":"2014-11-29T06:22:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/?page_id=9034"},"modified":"2026-05-10T14:05:04","modified_gmt":"2026-05-10T13:05:04","slug":"h-selbstentdeckte-losungswege","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/medien-und-informatik\/2-informatik\/2-problemstellungen-analysieren-losen-umsetzen\/h-selbstentdeckte-losungswege\/","title":{"rendered":"g Selbstentdeckte L\u00f6sungswege"},"content":{"rendered":"\n
k\u00f6nnen selbstentdeckte L\u00f6sungswege f\u00fcr einfache Probleme in Form von lauff\u00e4higen und korrekten Computerprogrammen mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern formulieren.<\/h6>\n\n\n\n
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Robotik & Mikrocontroller \u2013 Digitale B\u00fccher <\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Digitale Programmierb\u00fccher<\/a><\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Making-Navigator<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Ausleihangebote<\/h4>\n\n\n\n

Robotik Lernkisten<\/a> (ausleihbar in den RDZ des Kantons SG)<\/p>\n\n\n\n

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Lehrmittel<\/h4>\n\n\n\n
connected 3 (1. OS)<\/span>

3A Automatisiert Pakete ausliefern <\/strong>
Was ist eine Paketdrohne und
wie fliegt sie?
3B Mit dem Autopiloten zum Ziel<\/strong>
Ein einfacher Algorithmus f\u00fcr die autonome Steuerung.
3C Eine simulierte Welt<\/strong>
Modellieren und Simulieren
in Computerprogrammen.
3D Vom Algorithmus zum Programm<\/strong>
Ein Algorithmus, mehrere Programme \u2500 vom Bauplan zur Umsetzung.
3E Abflug, fertig, los! <\/strong>
Bewegung und Orientierung
im Koordinatensystem.
3F Zum Ziel und zur\u00fcck<\/strong>
Ein erstes Programm zur autonomen Steuerung schreiben.
3G Den \u00dcberblick behalten <\/strong>
Programme mit Unterprogrammen strukturieren und Redundanzen vermeiden.
3H Clever wiederverwenden <\/strong>
Universelle Unterprogramme
mit Parametern entwickeln.
3I Schlauer fliegen<\/strong>
Ein besserer Algorithmus f\u00fcr
die autonome Steuerung.
3J Den Akkustand \u00fcberwachen <\/strong>
Variablen verwenden und den
Akkustand simulieren.
connected \u2500 Medien und Informatik<\/a><\/p> <\/td>

connected 4 (2. OS)<\/span>

+1 Kipp den Chip!
+2 creat (ar)
+3 Nichts ist, wie es scheint
+4 Filmfestival<\/p>

connected \u2500 Medien und Informatik<\/a><\/p> <\/td><\/tr>

\"\"<\/a>
\u00a9 Lehrmittelverlag Z\u00fcrich<\/span><\/td>		\"\"<\/a>
\u00a9 Lehrmittelverlag Z\u00fcrich<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Unterrichtsideen<\/h4>\n\n\n\n

A<\/p>\n\n\n\n