{"id":59083,"date":"2026-03-16T07:58:27","date_gmt":"2026-03-16T06:58:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/?p=59083"},"modified":"2026-03-16T07:58:53","modified_gmt":"2026-03-16T06:58:53","slug":"making-im-kindergarten-die-buerstenroboter-kommen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.phsg.ch\/ict-kompetenzen\/2026\/03\/16\/making-im-kindergarten-die-buerstenroboter-kommen\/","title":{"rendered":"Making im Kindergarten: Die B\u00fcrstenroboter kommen!"},"content":{"rendered":"\n

Im making-orientierten Unterricht entdeckten die Kindergartenkinder von Mirelle Mullis die Welt der Technik auf spielerische Weise. Gemeinsam bauten sie einen B\u00fcrstenroboter \u2013 ein kleines, einfaches Fahrzeug, das sich mithilfe eines Motors und einer B\u00fcrste bewegen kann.<\/h4>\n\n\n\n

Ein B\u00fcrstenroboter<\/strong> ist ein einfacher, selbstgebauter Mini-Roboter, der sich mithilfe von Vibrationen fortbewegt. Er besteht meist aus einer B\u00fcrste, einem kleinen Elektromotor, einer Batterie und einer Unwucht am Motor, die Schwingungen erzeugt. Diese Vibrationen bringen die Borsten der B\u00fcrste in Bewegung, wodurch sich der Roboter \u00fcber glatte Oberfl\u00e4chen bewegt. Der Bau eines B\u00fcrstenroboters eignet sich gut als Experiment im Unterricht, weil dabei grundlegende physikalische Prinzipien wie Stromkreis, Reibung und mechanische Bewegung erfahrbar werden. Solche Projekte f\u00f6rdern kreatives T\u00fcfteln und bieten einen einfachen Einstieg in Robotik und Technik.<\/p>\n\n\n\n

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zITBOx Story<\/strong><\/p>\n\n\n\n