Der Einsatz des KI-Feedbacks wird im Rahmen des Projekts systematisch evaluiert. Ziel der Evaluation ist es, die Nützlichkeit, Akzeptanz und wahrgenommene Qualität der verschiedenen Einsatzszenarien aus der Perspektive der Studierenden und der Dozierenden zu erfassen. Dazu werden zwei komplementäre Erhebungsmethoden eingesetzt:

Online-Fragebogen

Erstens erhalten Studierende und Dozierende nach der Nutzung eines Szenarios jeweils einen Online-Fragebogen, der idealerweise zeitnah ausgefüllt wird. Der Fragebogen basiert auf dem Feedback Perception Questionnaire und erfasst die Dimensionen Fairness, Usefulness, Acceptance und Willingness. Auf diese Weise können Unterschiede zwischen den Szenarien sowie zwischen den Anspruchsgruppen systematisch analysiert werden.

Fokus-Gruppen

Zweitens sind je ein Fokusgruppen-Interview mit Studierenden und mit Dozierenden geplant. In diesen Gesprächen sollen Erfahrungen, Einschätzungen und Verbesserungsvorschläge zum Einsatz der KI-Feedback-Szenarien vertieft erhoben werden. Der qualitative Zugang ermöglicht es, die Ergebnisse der Fragebogen differenziert zu interpretieren und kontextualisieren.

Alle erhobenen Daten werden anonym ausgewertet und ausschliesslich für Forschungs- und Evaluationszwecke verwendet. Die Ergebnisse fliessen in einen Schlussbericht ein, in dem die drei Einsatzszenarien vergleichend beurteilt und Empfehlungen für einen zukünftigen Einsatz von KI-Feedback in der Ausbildung abgeleitet werden.