Category: Frühling


Dorf-OL Appenzell

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Der OL führt die Schüler:innen durch das Dorf Appenzell. Sie lernen das Dorf so von verschiedenen Seiten kennen. An jedem Posten erfahren die Schülerinnen und Schüler etwas über das Dorf und dessen Geschichte. Pro Posten muss eine Frage beantwortet werden, dessen Lösung irgendwo vor Ort gefunden werden kann, dies dient zur Kontrolle.


Barfussweg

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Wandern ohne Schuhe? Der Barfussweg ermöglicht es, die ungewohnten Eindrücke des Barfussgehens hautnah zu erleben. Abwechselnd sorgen Wiesen, Bäche und steinige Streckenabschnitte bei dieser gemütlichen Wanderung für verschiedenste Sinneseindrücke. Die Wanderung kann gut mit anderen Aktivitäten (beispielsweise am Kronberg) kombiniert werden.


Inlineskating-Tour Buchs-Buchs

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Die schnurgerade Skaterundtour von Buchs über Salez und Sevelen wieder zurück nach Buchs verläuft auf der östlichen Hälfte dem Rhein entlang. Die 33 km des Werdenberg Skate ist eine einfache Übungsstrecke für Einsteiger, da sie optimale Sichtverhältnisse und wenige Gefahrenstellen bietet. Die Nähe zum Bahnhof Buchs und die vielen Einstiegsmöglichkeiten entlang der Strecke ermöglichen eine individuelle Nutzung des attraktiven Kurses.


Schlafen im Stroh

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Schlafen im Stroh, das frische Stroh riechen und hautnah spüren, ein aussergewöhnliches Abenteuer! Beim Übernachten im Stroh wird selbst der Schlaf zum Erlebnis. Details zu dieser Aktivität sind im Anhang zu finden.

Wird hier geklickt, erhält man eine Übersicht von „Schlafen im Stroh“- Angeboten der Schweiz.


Spielturnier

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Innerhalb von einem spannenden und actionreichen Spielturnier sollen sich die Schüler:innen sportlich betätigen, gemeinsame Ziele erreichen und das Gruppengefühl stärken. Das Spielturnier beinhaltet die Sportarten Fussball, Basketball, Handball und Volleyball.


Erste Hilfe in den Bergen

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Diese Aktivität wird eingeplant, damit die Schüler:innen lernen, wie sie in Notsituationen handeln sollen. Dies ist nicht nur für ein Lager zentral, sondern spielt auch im Leben eine wichtige Rolle. Die Schüler:innen erhalten in Gruppen realistische Szenarien von Unfällen, welche in den Bergen passieren können. Sie besprechen, wie sie dabei vorgehen und spielen dies anschliessend den Mitschüler:innen vor. Diese geben eine Rückmeldung und es wird erarbeitet, wie man in Notsituationen am besten reagiert.