DIPALOG das Projekt für eine umfassende Förderung von überfachlichen Lebens- und Schlüsselkompetenzen der Schüler:innen . Als sogenannte 21st century skills haben überfachliche Lebens- und Schlüsselkompetenzen eine grosse Bedeutung für den längerfristigen Bildungs- und Lebenserfolg. So zum Beispiel in der Phase der Berufswahl und in der Berufsbildung.

DIPALOG steht für den Dialog zwischen Lehrpersonen, Eltern sowie den Schüler:innen. Das Ziel von DIPALOG ist es, die überfachlichen Lebens- und Schlüsselkompetenzen – abgekürzt mit ÜLS – zu trainieren und somit eine umfassende Persönlichkeitsentwicklung inkl. Berücksichtigung des Wohlbefindens zu unterstützen. Die ÜLS im 5-Dimensionen-Modell basieren auf diversen Rahmenmodellen internationaler Studien (WHO, OECD, Lehrplan 21, ICF), vor allem aber auf dem «Learning Framework 2030» der OECD (siehe unten Informationsbroschüre DIPALOG zum Download verfügbar – gefolgt von einem Erklärfilm und einigen Statements zu DIPALOG).

Mit DIPALOG werden die entscheidenden Kompetenzen in einem Stärken-Schwächen-Profil dargestellt. Schüler:in, Eltern und Lehrpersonen setzen gemeinsam Schwerpunkte für das weitere Lernen des Kindes/Jugendlichen. Massgeschneiderte Trainingsaufgaben dienen dabei als Unterstützung der Lernprozesse über einen längeren Zeitraum hinweg. DIPALOG ist ein Innovationsprojekt für die Schule und wird durch Innosuisse (www.innosuisse.ch) gefördert.