In diesem Bereich wird eine kurze Einführung in zentrale Begriffe der Didaktik der Mehrsprachigkeit gegeben. Die Ausführungen stammen aus:

Entwicklung sprachenübergreifender curricularer Elemente für die Ausbildung von Sprachenlehrpersonen Sek I (ESCEAS) – Januar 2017

Martin Annen, Lukas Bleichenbacher, Mirjam Egli Cuenat, Sybille Heinzmann, Robert Hilbe, Reto Hunkeler, Wilfrid Kuster, Martina Schlauri, Christian Sinn, Sandra Tinner, Vincenzo Todisco (PHGR), Ivana Vezzola