• Unterlagen in beiden Sprachen

   

   

  • Erklärungen und weitergehende Ausführungen im Sinne eines Guide pédagogique (siehe auch Lehrmittel wie „mille feuilles“) verwenden.

 

• Zwei- (bzw. drei-) sprachiges Glossar bereitstellen

   

   

  • Glossar der relevantesten Termini, Begrifflichkeiten (Fachterminologie), Konzepte, theoretischen Modelle, didaktische und methodologische Fachbegriffe in zwei bzw. drei Sprachen bereitstellen.

 

• Mediation – Vermittlung – Übersetzung

   

   

  • Studierende mit Kompetenzen in der Immersionssprache als Coaches einsetzen, z. B. beim Entziffern eines fremdsprachigen Textes in gemischten Gruppen
  • Sprachgemischte Gruppenarbeiten, im Romane auf Kosten eines Romands einfliegen