können Informationen aus verschiedenen Quellen gezielt beschaffen, auswählen und hinsichtlich Qualität und Nutzen beurteilen.

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inform@21 ─ KG bis 4. Kl. (Set 3, Teil 3) Unglaublich oder wahr? Deutsch, Natur, Mensch, Gesellschaft Weitere Infos | Material zu inform@21
inform@21 ─ 5./6. Kl. 1 Sich zu helfen wissen ─ Alles wahr? (Kommentar für LP, S.15) Material zu inform@21	inform@21 ─ 5./6. Kl. 5 Big Data ─ Datensammler (Kommentar für LP, S.61) Material zu inform@21

connected 1 (5. Kl.) 2A Gut gesucht ist halb geflogen Verschiedene Informationsdienste bei der Recherche. 2B Gut geordnet, schnell gefunden! Ordnen von Daten zwecks einfacher Erschliessung. 2C Planet oder Kriegsgott? Funktionsweise einer Suchmaschine mit Rechercheaufträgen. 2D Nicht nur ein Suchbegriff! Verwendung mehrerer Suchbegriffe bei der Recherche. 2H Suchen wie die Profis Faustregeln zur effizienten Web- suche mit Wettbewerb für Suchprofis. 2I Einfache und schwierige Fragen Kriterien zur Einschätzung von Fragestellungen. 2J Informationen auf den Puls fühlen Kriterien zur Einschätzung der Qualität von Suchtreffern. 2K Giraffen und andere Tiere Recherche-Auftrag zu Tieren mit anschliessender Gestaltung eines digitalen Posters. connected ─ Medien und Informatik

3A Wie komme ich von A nach B? 3B Schnell ans Ziel Verschiedene Formate von Orts- und Wegangaben. connected ─ Medien und Informatik

© Lehrmittelverlag Zürich

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connected 1 (5. Kl.) W Wahlangebote ─ Erklärvideos mit Pfiff connected ─ Medien und Informatik	connected 2 (6. Kl.) W+2 Wahlangebote: Auf Weltreise im Internet connected ─ Medien und Informatik
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Weitere Unterrichtsideen

A

• Alles Fake oder was ─ Unterrichtseinheit zur Coronakrise
• Alles klar? Alles wahr? (pdf)

B

• Bildmanipulationen

C

• Corona ─ Fake News Quiz (SRF)
• Creative Commons
• Creative Commons kurz erklärt

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• Die berühmtesten Fake News der Geschichte
• Die Wahrheit über die Lüge
• Drei erfolgreiche Fakenews der Geschichte

E

• Echt oder gefälscht ─ real oder virtuell?
• Ein Gegenstand macht Geschichte

F

• Alles Fake? (10-14J.)
• Fake-Identitäten im Netz
• Fakefinder Kids ─ Betrug und Tricks erkennen!
• Fake News – Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien
• Fake News (Mekis)
• Fake News (Klicksafe)
• Fake News im Netz erkennen
• Fake News im Unterricht
• Fake News Quiz
• Fake News – Gibt es erlogene Nachrichten?
• Fake News produzieren^T: LightX (Video-Tutorial)|BookCreator (Video-Tutorial)
• Fake-News ─ Tipps im Umgang mit Falschnachrichten
• Fake News ─ Wie erkennen?
• Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann (pdf)
• Fünf Tipps, wie du Falschnachrichten aufdeckst

G

• Googelnde Wikipedianer ─ Informationen im Netz suchen, finden und bewerten

I

• Im Bunker der Lügen
• Im Internet nach seinem eigenen Namen suchen
• Informationssuche im Internet
• Information und Recherche: Wie informiere ich mich richtig?
• Internet Rallyes

K

• KABUs Zeltplatzabenteuer ─ Rätselbuch und Arbeitsblätter für Grundschulkinder
• Klexikon

L

• Leben in fernen Kulturen ─ so stelle ich mir das vor

M

• Mach dich schlau! Informationsquelle Zeitung

• Rätseltexte schreiben: Was ist falsch?

• Suchen und Finden im Internet (Connected Auszug)
• Suchen und Finden im Internet (Zebis)
• Suchmaschinen, Onlinesuche und Impressum / Sekundarstufe I (10-14J.)
• Suchen & Recherchieren ─ Überblick

V

• Virtueller Müll oder echte Info?

• Wahrheit oder Fake News – wie unterscheide ich?
• Wahrheit oder Lüge? (Lügen im Internet erkennen)
• Was ist wahr, was gelogen? (Lügen mithilfe des Internets aufspüren)
• Was sind Fake News und wie erkennst du sie?
• Wie erkenne ich Fiktion oder Wirklichkeit?
• Wie funktioniert eine Suchmaschine?
• Wie funktioniert Wikipedia?
• Willst Du mit mir Fakten checken gehen? | Videoreihe #FaktenSchützen

^T iPad / Tablet

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→ Weitere Unterrichtsideen