können die Absicht hinter Medienbeiträgen einschätzen (z.B. Werbung, Zeitschrift, Parteizeitung).

connected 3 (1. OS) 1C Traust du Online-Bewertungen? Reflektierter Umgang mit Online- Bewertungen connected – Medien und Informatik	connected 3 (1. OS) 4H Ist das Information oder Werbung? Werbung und Product Placement auf Videoblogs. connected – Medien und Informatik
© Lehrmittelverlag Zürich	© Lehrmittelverlag Zürich

connected 3 (1. OS) W+4 Einfach unwiderstehlich Werbung connected – Medien und Informatik
© Lehrmittelverlag Zürich

Unterrichtsideen

A

• Alles Fake oder was – Unterrichtseinheit zur Coronakrise
• Alles Lüge oder was?

B

• Bilder und ihre Wirkung
• Bilder und Videos gezielt verifizieren
• Bildmanipulation
• Bildmanipulationen

D

• Die berühmtesten Fake-News der Geschichte
• Die Wahrheit über die Lüge

E

• Echt oder Fälschung
• Echt oder Fake: Testen Sie Ihr Urteilsvermögen
• Extremismus im Internet

F

• Fact checking online is more important than ever
• Fake News (Mekis)
• Fake News im Netz erkennen
• Fake-News – Tipps im Umgang mit Falschnachrichten
• Fake News – Tricks von Fake News-Machern durchschauen
• Fake News und Filterblase
• Fake News Quiz (SRF)
• Fake News Quiz (klicksafe)
• Fake News – Wie erkennen?
• Fakes treffsicher filtern – so geht’s!
• Fakt oder Fake? Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann (pdf)
• Filterblase / Sekundarstufe I (10-14J.) – Filterblase / Sekundarstufe II (14-19J.)

H

• Hass in der Demokratie begegnen

I

• Im Informationsdschungel – Meinungsbildungsprozesse verstehen und hinterfragen

M

• Medienkritik
• Meinung im Netz gestalten
• Multiperspektive: Wie schnell sich Bildaussagen ändern lassen

N

• Newsmacher

R

• Realität und Fiktion in den Medien

S

• Social Bots / Sekundarstufe I (10-14J.) – Social Bots / Sekundarstufe II (14-19J.)
• Suchmaschinen, Onlinesuche und Impressum / Sekundarstufe II (14-19J.)

U

• Umgang mit persönlichen Daten im Internet (Teil 2) – Freelance Unterrichtseinheit
• Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter

V

• Virtueller Müll oder echte Info?

• Wahrheit oder Trug: Internetseiten bewerten
• Werbung
• Werbung – Gratwanderung zwischen Schein und Sein
• Werbung mit Mann-Frau-Rollenbildern
• Wie erkenne ich Fiktion oder Wirklichkeit?
• Wie informiere ich mich richtig?
• Wie sich Lügen im Netz verbreiten

Y

• YouTube und Influencer

→ Weitere Unterrichtsideen