NMG – Unterrichtsideen Medien und Informatik
Natur/Mensch/Geselllschaft
- BlockPoster – Fotos in Postergröße ausdrucken
- BookCreator – Digitale Bücher erstellen (GoogleChrome)
- BookCreator – Digitale Bücher erstellen (Videotutorial iPad)
- BookCreator – Interaktive Bücher gestalten
- Classroom Screen Demo
- Classroom-Screen
- Classroomscreen – Helfer für den Unterricht
- Cube Creator – Lernwürfel erstellen
- Die kleine Kinoschule – SRF
- Distanzen werden überwunden – Projekte mit Partnerschulen mittels Videokonferenzen durchführen
- easel.ly – Plakate für die Klasse
- Erklärvideos mit BYOD produzieren
- Kahoot – Quiz und Umfragen erstellen
- Learning Apps
- LearningApps.org – muss man kennen! Multimediale interaktive Aufgaben online erstellen und nutzen
- Lern-Apps
- Medienpad
- Mentimeter – Interaktive Präsentationen
- Padlet – Kooperativ zusammenarbeiten
- Padlet – Kooperativ zusammenarbeiten (Info)
- Plakat-Simulator: Hin zu wirkungsvollen Plakat-Präsentationen
- QR Code Generator – goqr.me
- QR-Codes kostenlos erstellen
- Quizlet Live – interaktives Spiel für den Unterricht
- Quizlet – Lerntools und Karteikarten, kostenlos
- Schüler/innen machen Unterricht – Einsatz mobiler Endgeräte
- Sprechendes Wimmelbuch
- Suchsel- oder auch Buchstabensalatmaschine
Ethik/Religionen/Gemeinschaft Zyklus 3
- AdobeSparke – Ideen in visuelle Geschichten verwandeln
- Alles Fake? / Sekundarstufe II (14-19J.)
- Alles hat seine Zeit
- Alles Lüge oder was?
- Anleitung zum sich-selber-Sein
- Answer Garden – Online Tool für Brainstorming oder Feedbacks
- Bilder und ihre Wirkung
- Bilder und Videos gezielt verifizieren
- Bildmanipulation
- Cloud-Präsentation – Präsentationen erstellen mit Google Präsentation
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Darf ich dieses Bild verwenden? Datei – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Denkhilfen für das persönliche Informationsmanagement – So behalte ich die Übersicht!
- Diagramme unter der Lupe
- Die berühmtesten Fake-News der Geschichte
- Die gemeinsame Einkaufsliste – Mit Wikis die Organisation einer Schulveranstaltung vereinfachen
- Die Geschichte von …
- Die kleine Kinoschule – WDR
- Die Macht der Bilder
- Die Suche nach dem verlorenen Schatz – Ein Einstieg in Geocaching
- Digital Immigrants
- Digitale Gewalt
- Digitales Klassengespräch im Chatraum
- Distanzen werden überwunden – Projekte mit Partnerschulen mittels Videokonferenzen durchführen
- dok’ mal – Filmbildungsprojekt von Planet Schule
- Echt oder Fälschung
- EDpuzzle – Engage your students with videos
- EDPuzzle – engage your students with videos
- Ein cooler Film weckt Interesse
- Einen eigenen Blog führen
- Erfolgreich Publizieren – Urheberschaft in digitalen Medien
- Erklärvideos mit BYOD produzieren
- Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung
- Erstellen eines Online Tagebuchs
- Ethik macht klick
- Exammi – Onlinelernkontrollen
- Fake News
- Fake – Vorschläge für den Unterricht (Stapferhaus)
- Feedbackr – Feedback per Smartphone/Tablet
- Filmanalyse
- Filmen mit dem Handy
- Fussnoten erstellen
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Geniale Präsentationen
- Genially, the tool for bringing your content to life
- Gute Lernvideos … so gelingen Lernvideos zum Lernen
- Hate Speech
- Hörbuch und Podcast
- Hörspielfabrik
- Hörspielwerkstatt – Dialogszenen mit Musik und Geräuschen zum Leben erwecken
- Ich habe meinen Freund fotografert… Und jetzt?
- Ich hätte eine Frage
- Ideensammlung für das Lernvideo (pdf)
- Infografiken erstellen
- Infografiken SRF
- Interaktive Lernkarteikarten für die Hosentasche – Mit Quick Response Technologie durchgängige Lernszenarien schaffen
- Interaktive Whiteboards können mehr Datei … etwa deinen Vortrag unterstützen …
- Internet Safety
- Interview-Training
- Interviews
- Kahoot! – Quiz und Umfragen erstellen
- Knackig präsentiert
- Kommunikationskultur – Digital Storytelling
- Kommunikationskultur – Mitmachen und Teilhaben
- Learning Snacks – Quizzen mit dem Chatbot
- Learningsnacks – ein Chatbot für den Unterricht
- Leben im Regenwald – Textverarbeitungsprogramme für Rechercheaufgaben nutzen
- Lernfilm – In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
- Mindmaps
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmeister – Kollaboratives Mindmapping
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
- Multiperspektive: Wie schnell sich Bildaussagen ändern lassen
- Online Chat – Preisgabe persönlicher Informationen
- Plickers – Collect real-time formative assessment data
- Präsentation mit Microsoft Sway erstellen
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
- Quizlet live für Lehrer
- Recht am eigenen Bild
- Schutz der Privatsphäre im Internet – Was weiß das Netz von mir?
- Selbstdarstellung – Trend, Wahn oder Sucht?
- Skype im Unterricht
- Smartphone-Etikette für Jugendliche
- Smartphones & Apps im Unterricht – Unterrichtseinheiten
- Smartphones & Apps im Unterricht – Unterrichtseinheiten
- Socrative – Lernzielkontrolle mit Socrative
- Socrative – Lernzielkontrollen – Anleitung
- Sprechende Präsentationen
- Sway – interaktive Berichte, Präsentationen, persönliche Geschichten und mehr
- tlk.io – A simple web chat
- Trau nur deiner eigenen Statistik
- Tricider – Ideen sammeln und abstimmen
- Tricider – Online Brainstorming und Voting
- Umfragen mit Survmetrics: schick, schnell und responsiv
- Urheberrecht
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrecht: Ganz oder gar nicht?
- Urheberrechte
- Videoguide – lerne filmen!
- Von der Idee zum Film
- Wie kommt die Schokolade zu uns?
- Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten (Klicksafe)
- “Darf ich dieses Bild verwenden?“ – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
Natur und Technik Zyklus 3
- AdobeSparke – Ideen in visuelle Geschichten verwandeln
- Akustische Bestimmung der Erdbeschleunigung
- Algodoo – virtuelles Physiklabor
- Alles Fake? / Sekundarstufe II (14-19J.)
- Alles Lüge oder was?
- Alles nur Lüge – Wie im Netz getäuscht wird
- Anleitung zum sich-selber-Sein
- Answer Garden – Online Tool für Brainstorming oder Feedbacks
- Audiobearbeitung mit Audacity
- Augmented Reality on Paper – Bestehendes Unterrichtsmaterial durch AR-Apps interaktiv gestalten
- Bedeutung von Wasser für den menschlichen Körper
- Bestimmung der Schallgeschwindigkeit
- Bilder bearbeiten und präsentieren – Ein Foto macht noch kein Bild!
- Bilder und ihre Wirkung
- Bilder und Töne aus dem Internet kombinieren
- Bilder und Videos gezielt verifizieren
- Bildmanipulation
- Bildmanipulation mit der App «facetune» – Sich selbst verändern, verschönern und neu erfinden
- BreakoutEdu – Der medienpädagogische Escape Room
- Calliope – Informationen für Lehrkräfte
- Clip und klar!
- Computerspiel-Besprechung
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Darf ich dieses Bild verwenden? Datei – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
- Das manipulierte Bild
- Das Runde in das Eckige – Fussball gemeinsam in der Schule erleben
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Datenschutz-Lehrmittel für 13-15 Jährige
- Denkhilfen für das persönliche Informationsmanagement – So behalte ich die Übersicht!
- Diagramme (pdf)
- Diagramme unter der Lupe
- Die berühmtesten Fake-News der Geschichte
- Die gemeinsame Einkaufsliste – Mit Wikis die Organisation einer Schulveranstaltung vereinfachen
- Die Geschichte von …
- Die kleine Kinoschule – WDR
- Die Macht der Bilder
- Die Suche nach dem verlorenen Schatz – Ein Einstieg in Geocaching
- Die Suche nach dem verlorenen Schatz – Ein Einstieg in Geocaching
- Digital Immigrants
- Digitale Gewalt
- Digitale Identitäten – Leben in virtuellen Welten
- Distanzen werden überwunden – Projekte mit Partnerschulen mittels Videokonferenzen durchführen
- dok’ mal – Filmbildungsprojekt von Planet Schule
- Echt oder Fälschung
- EDpuzzle – Engage your students with videos
- EDPuzzle – engage your students with videos
- Ein cooler Film weckt Interesse
- Ein Grillfest macht Spass– aber immer diese Abrechnung? (Tabellenkalkulation: Daten erfassen, editieren, einfache Berechnungen)
- Einen eigenen Blog führen
- Elektronikschrott
- Erfolgreich Publizieren – Urheberschaft in digitalen Medien
- Erklärvideos mit BYOD produzieren
- Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung
- Erstellen eines Online Tagebuchs
- Exammi – Onlinelernkontrollen
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Fact checking online is more important than ever
- Fake News
- Fake News Quiz
- Fake – Vorschläge für den Unterricht (Stapferhaus)
- Feedbackr – Feedback per Smartphone/Tablet
- Filmanalyse
- Filmen mit dem Handy
- Fussnoten erstellen
- Gelesen, verstanden, verarbeitet
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam schreiben
- Geniale Präsentationen
- Gold in meinem Handy
- Green IT
- Green IT
- Gute Lernvideos … so gelingen Lernvideos zum Lernen
- Hate Speech
- Hörbuch und Podcast
- Hörspielfabrik
- Hörspielwerkstatt – Dialogszenen mit Musik und Geräuschen zum Leben erwecken
- Ich blogge
- Ich habe meinen Freund fotografert… Und jetzt?
- Ich hätte eine Frage
- Ideensammlung für das Lernvideo (pdf)
- Im Schulzimmer und doch auf Reisen mit der Klasse!
- Infografiken erstellen
- Infografiken SRF
- Interaktive Lernkarteikarten für die Hosentasche – Mit Quick Response Technologie durchgängige Lernszenarien schaffen
- Interaktive Whiteboards können mehr Datei … etwa deinen Vortrag unterstützen …
- Internet Safety
- Interview-Training
- Interviews
- Kahoot! – Quiz und Umfragen erstellen
- Karten
- Klima macht Geschichte
- Kommerz total
- Kommunikationskultur – Digital Storytelling
- Kommunikationskultur – Mitmachen und Teilhaben
- Learning Snacks – Quizzen mit dem Chatbot
- Learningsnacks – ein Chatbot für den Unterricht
- Leben im Regenwald – Textverarbeitungsprogramme für Rechercheaufgaben nutzen
- Lernareal – Webbasierte Lern- und Übungsplattform Dt, Mathe, MuU
- Lernfilm – In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
- Lernobjekt Klassenlager
- Let’s go Hollywood – Einzelne Clips verwandeln sich in eine Geschichte
- Luftlabor – Lernangebot zur Luftqualität
- Lumen5 – Social videos made easy
- MaKey MaKey – Projektideen PHSZ
- Mediale Wirklichkeit – Augmented Reality selbst erstellen
- Medien machen Meinung – Soziale Netzwerke als Meinungsplattform
- Mediengeschichte
- Medienkompetenz / Wie Medien gemacht werden
- Medienportal für den MINT-Unterricht – Siemens Stiftung
- Medienrealität – was ist real?
- micro:bit
- micro:bit – Zähle deine Schritte!
- Mindmaps
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmeister – Kollaboratives Mindmapping
- Mobile Gaming
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
- Multiperspektive: Wie schnell sich Bildaussagen ändern lassen
- Newsmacher
- Ninette – Dünn ist nicht dünn genug
- Oberleitung mit Untertiteln – Internetvideos selbst mit Untertiteln versehen und besser verstehen
- Ohne künstliche Sounds wäre Kino zum Einschlafen
- Online Chat – Preisgabe persönlicher Informationen
- Plickers – Collect real-time formative assessment data
- Präsentation mit Microsoft Sway erstellen
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
- Quizlet live für Lehrer
- Recht am eigenen Bild
- Schutz der Privatsphäre im Internet – Was weiß das Netz von mir?
- Selbstdarstellung – Trend, Wahn oder Sucht?
- Skype im Unterricht
- Smartphone-Etikette für Jugendliche
- Smartphones & Apps im Unterricht – Unterrichtseinheiten
- Smartphones & Apps im Unterricht – Unterrichtseinheiten
- So geht Medien
- So geht Medien
- Social Bots / Sekundarstufe I (10-14J.)
- Social Bots / Sekundarstufe II (14-19J.)
- Socrative – Lernzielkontrolle mit Socrative
- Socrative – Lernzielkontrollen – Anleitung
- Sprechende Präsentationen
- Strom
- Sway – interaktive Berichte, Präsentationen, persönliche Geschichten und mehr
- tlk.io – A simple web chat
- Tricider – Ideen sammeln und abstimmen
- Tricider – Online Brainstorming und Voting
- Umfragen mit Survmetrics: schick, schnell und responsiv
- Urheberrecht
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrecht: Ganz oder gar nicht?
- Urheberrechte
- Videoguide – lerne filmen!
- Von der Idee zum Film
- Werbespots
- Werbung
- Wie ein Film entsteht
- Wie wir leben wollen – Chancen und Risiken der digitalen Zukunft
- Wie wird aus einer Meldung ein Fernsehbeitrag?
- Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten (Klicksafe)
- Wir sind Spieleentwickler
- WIX – Website kostenlos erstellen
- WordPress – Website kostenlos erstellen
- Wozu braucht es überhaupt Medien?
- «digitalistüberall» (Lerneinheit)
- “Darf ich dieses Bild verwenden?“ – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
Natur/Mensch/Geselllschaft Zyklus 1
- (Kinder-)Fernsehen – mobil und immer mit dabei
- April, April, der macht was er will! – Medienprojekte zum Wetter
- Astronomie: Experimente & Projekte
- Augmented Creativity
- Babyfotos – Wer war ich? Wer bin ich heute?
- Baum in den vier Jahreszeiten – Zeichnen mit Paint
- Berufe spielerisch und medial entdecken
- Besuch im Zoo
- Bild-Klang-Collagen
- Bilder (nicht) einfach laufen lassen!
- Bilder in der Werbung
- Clip und klar!
- Damals und heute – Kreatives mit Medien
- Das (digitale) Kinderzimmer
- Das Bienenhotel – Medienprojekte zur Natur
- Das bin ich und das ist meine Gruppe
- Das Ich-Buch – Erste Schritte zum biografischen Arbeiten
- Der Natur auf der Spur
- Der Schneemann
- Detektive auf Wikipedia
- Die Stimmen der Tiere
- Ein Baum erzählt
- Ein Zuhause für Insekten
- Erfinderwerkstatt: Aus alt mach neu …
- Famous Legends – Mythen und Legenden
- Farben im Film
- Foto-Finder-Rallye – Gegenstände und Orte fotografieren und finden (S. 16)
- Foto-Themenwanderung
- Fotos – FragFinn
- Fotostory
- Frühling, Sommer, Herbst und Winter – Ein Jahr voller medienpädagogischer Möglichkeiten
- Gefühle-Fotos
- Geräusche-Rätsel
- Geräuschejagd
- Geräuschemacher
- Geschichten für Kinder – Der unendliche Wald / Annas neue Freunde
- Gesundheit: Experimente & Projekte
- Guten Appetit! – Medienprojekte zum Thema Ernährung
- Hier spielt die Musik!
- Hundebildergeschichten mit Powerpoint
- Hyperlapse – Selbstgedrehte Videos werden kinderleicht in Zeitraffer-Clips verwandelt (S. 24)
- Ich sehe was, was du nicht siehst – Sachensucher und Naturkundlerinnen fotografieren ihre Entdeckungen
- Ich sehe was, was du nicht siehst – Optische Täuschungen und Experimente fürs Auge
- Ich wäre gern … – Verkleiden digital!
- Ich-Buch – erste Schritte zum biografischen Arbeiten
- ilearn – NMG
- Interkulturelle Feste kennenlernen und feiern
- iStopMotion: Filme mit dem iPad erstellen leichtgemachti
- Kaufst Du mir das? – Kinder und Werbung
- Kidsweb – Online Lexikon
- Kindern eine Stimme geben – Mit Medien mitwirken
- Kinderrechte – medial, spielerisch und kreativ
- Kinderweltreise
- Klänge und Geräusche: Experimente und Projekte
- Kommunikation: Experimente & Projekte
- Können Fotos lügen? – Eine kritische Bildbetrachtung
- Körper: Experimente & Projekte
- Krachmacher und Flüstertöne
- Landart – Gestalten und Fotografieren von Naturbildern
- Licht, Farben, Sehen: Experimente & Projekte
- Luft: Experimente & Projekte
- Luftmusik – Wir bringen Luft zum Klingen
- Magische Momente – Experimente mit Licht
- Magnete: Experimente & Projekte
- Medienerziehung von Anfang an!
- Medienprojekt: Petersil und Suppenkraut
- Mehr als Klicken! – Kinder und Computer
- Mein Heimatort – mein Zuhause
- Mein Heimatort – Mein Zuhause
- Mein Körper – eine mediale Reise
- Meine Bilder/deine Bilder? – Veröffentlichung von Bildern im Netz
- Meine Forscherwelt
- Mit allen Sinnen – Erkunden mit und ohne Medien
- Mit den Ohren sehen
- Mit der Digitalkamera die Umgebung erkunden
- Mit Medien eine Fußball-EM/WM aktiv begleiten
- Nachhaltigkeit: Experimente & Projekte
- Natur-Detektive im Einsatz
- Natürlich – phantastisch: Ich und du – Medienprojekte zur Selbstwahrnehmung und zauberhafte Abenteuerbilder
- Neue Tiere erschaffen
- Peinliche Fotos erkennen
- Programmieren mit der Maus
- Puppet Pals – Eigene Geschichten mit lustigen Figuren in animierten Cartoons wiedergeben (S. 31)
- Sachgeschichten – WDR-Maus
- Sammeln und ordnen
- Show Classroom Noise
- Spielend die Welt entdecken
- Sprechen, Singen und Co. – Sprachförderung durch Medienprojekte unterstützen
- Sprudelgas: Experimente & Projekte
- Stop-Motion – Der Legetrick-Film
- Strom und Energie: Experimente und Projekte
- Technik: Experimente & Projekte
- Töne erzeugen Stimmungen
- Trickfilme selber machen – leicht gemacht!
- Unsere Klassenregeln
- Unsere Weihnachtsgeschichte – Der kleine Trommelbub
- Unterwegs im Weltall – Experimente mit Green Screen
- Vorbereitung fürs Programmieren: Mensch & Roboter
- Vorhang auf! Wissenswertes und Kreatives rund ums Kinder-Kino
- Warum ist der Regenwurm so wichtig?
- Was brauche ich – was ist mir wichtig?
- Was krabbelt denn da?
- Was wächst denn da? Wer krabbelt dort? – Exkursion mit Kamera und Co. (S. 7)
- Wasser: Experimente & Projekte
- Werbung um uns herum – Wir gehen auf Fotosafari!
- Werbung und Farbe
- Wie Kinder fernsehen
- Wir lernen den Computer kennen I – Geräte benennen
- Wir lernen den Computer kennen II – Das Innenleben
- Wir machen Werbung
- Zeichen im Internet entdecken
- Zeit: Experimente & Projekte
- Zeitreise – Alte und neue Medien gemeinsam erforschen
- „Ich will aber …!“ Kinder, Werbung und Konsum
Natur/Mensch/Geselllschaft Zyklus 2
- AdobeSparke – Ideen in visuelle Geschichten verwandeln
- Alles hat seine Zeit
- Auf einen Blick
- Auf Schnitzeljagd mit QR-Codes
- Augmented Creativity
- Besuch in der Steinzeit
- Bild-Klang-Collagen
- Bilderlotto «Unser Dorf»
- Bodenreise – unterirdisch unterwegs, webbasiertes Lernangebot
- Calliope – Informationen für Lehrkräfte
- Cäsars Geheimnis – Eine Verschlüsselung im Unterricht
- Chat-Stories: Dialogisches Schreiben
- Clip und klar!
- Clip und klar!
- Computerspiel-Besprechung
- Computerspiele faszinieren – Unterrichtseinheit Freelance
- Coolcycling – Parcours zum Thema Velofahren (TCS Schweiz)
- Dalli Klick – Präsentationsprogramme „anders” eingesetzt
- Dalli-Klick
- Das Ich-Buch – Erste Schritte zum biografischen Arbeiten
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Der Weg der Milch
- Diagramm-Generator
- Diagramme (pdf)
- Diagramme unter der Lupe
- Die Geschichte von …
- Digitale Spiele
- Digitales Buch mit BookCreator
- Digitales Klassengespräch im Chatraum
- Dvolver – Online Software zur Erstellung animierter Videos
- Ein Baum erzählt
- Ein Gegenstand macht Geschichte
- Experimente mit der Perspektive
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Fake News
- Fake News Quiz
- Fake – Vorschläge für den Unterricht (Stapferhaus)
- Famous Legends – Mythen und Legenden
- Fernsehberufe
- Fernsehgewohnheiten
- Filmbildung in der Grundschule
- Filmen mit dem Handy
- Foto-Finder-Rallye – Gegenstände und Orte fotografieren und finden (S. 16)
- Fotorätsel
- Fotos – FragFinn
- Fotostory
- Gemeinsam schreiben
- Geniale Präsentationen
- Genially, the tool for bringing your content to life
- Geschichten für Kinder – Der unendliche Wald / Annas neue Freunde
- Green IT
- Hörbuch und Podcast
- Hörspielfabrik
- Hyperlapse – Selbstgedrehte Videos werden kinderleicht in Zeitraffer-Clips verwandelt (S. 24)
- Ich-Buch – erste Schritte zum biografischen Arbeiten
- ilearn – NMG
- Interview-Training
- Interviews
- iStopMotion: Filme mit dem iPad erstellen leichtgemachti
- Kahoot! – Quiz und Umfragen erstellen
- Karten
- Kidsweb – Online Lexikon
- Kinderwald – Den Wald spielerisch erleben
- Knackig präsentiert
- Kommunikationskultur – Digital Storytelling
- Kommunikationskultur – Mitmachen und Teilhaben
- Konsumspuren: Wie verändern wir die Welt?
- Lapbook: Attraktiv präsentiertes Wissen
- Lapbook: Attraktiv präsentiertes Wissen
- Lernfilm – In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
- Lernobjekt Klassenlager
- MaKey MaKey – Projektideen PHSZ
- Mal den Code
- Medien und deren Grundfunktionen
- Medien: früher und heute
- Mediengeschichte
- Mediengeschichte
- Medienportal für den MINT-Unterricht – Siemens Stiftung
- Mein Handy und ich
- micro:bit
- micro:bit – Zähle deine Schritte!
- Mindmaps
- Netiquette und Netzethik
- Online Chat – Preisgabe persönlicher Informationen
- Ozobot Projektideen
- Plickers – Collect real-time formative assessment data
- Präsentieren
- Programmiere mit Anna und Elsa
- Puppet Pals – Eigene Geschichten mit lustigen Figuren in animierten Cartoons wiedergeben (S. 31)
- Quizlet live für Lehrer
- Recht am eigenen Bild
- Regeln für elektronische Geräte (Tablet, PC)
- Show Classroom Noise
- Smartphones & Apps im Unterricht – Unterrichtseinheiten
- Spielen und Gamen
- Sprechende Präsentationen
- Steckbrief mit Word erstellen (Tabelle und Grafik einfügen)
- Steinzeit
- Stop-Motion Filme
- Stylische Titel
- Suchen im Internet (Vergleich von 4 Internetquellen bei der Suche nach Informationen über den Irbis)
- Tabellenkalkulation
- Texte gestalten
- tlk.io – A simple web chat
- Trickfilme selber machen – leicht gemacht!
- Unsere Kita – das sind wir!
- Unsere Klassenregeln
- Urheberrechte
- Vergleich Fussballmatch Live oder am Fernsehen
- Verkehr: Optimieren
- Vom Rauchzeichen zum Videochat
- W-Fragen-Uhr
- Warum ist der Regenwurm so wichtig?
- Was Thymio alles kann
- Werbung erkennen
- Werbung gestalten
- Werbung und Einkaufen im Internet
- Werbung und Verpackungen
- Werbung – Materialpakete
- Wie kommt die Schokolade zu uns?
- Wie wird aus einer Meldung ein Fernsehbeitrag?
- Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten (Klicksafe)
- Wildbienen: gehörnte Mauerbiene
- Wir gestalten ein Buch am Tablet
- Wir machen Werbung
- Wozu braucht es überhaupt Medien?
- Wozu braucht es überhaupt Medien?
- Zeichen im Internet entdecken
- «digitalistüberall» (Lerneinheit)
Räume/Zeiten/Gesellschaften Zyklus 3
- AdobeSparke – Ideen in visuelle Geschichten verwandeln
- Alles Fake? / Sekundarstufe II (14-19J.)
- Alles hat seine Zeit
- Alles Lüge oder was?
- Anleitung zum sich-selber-Sein
- Augmented Reality on Paper – Bestehendes Unterrichtsmaterial durch AR-Apps interaktiv gestalten
- Besuch in der Steinzeit
- Bild-Klang-Collagen
- Bilder und ihre Wirkung
- Bildmanipulation
- Bildmanipulationen
- Cloud-Präsentation – Präsentationen erstellen mit Google Präsentation
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Darf ich dieses Bild verwenden? Datei – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
- Das manipulierte Bild
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Denkhilfen für das persönliche Informationsmanagement – So behalte ich die Übersicht!
- Der Weg der Milch
- Detektive auf Wikipedia
- Diagramme (pdf)
- Diagramme unter der Lupe
- Die ganze Welt direkt erleben
- Die gemeinsame Einkaufsliste – Mit Wikis die Organisation einer Schulveranstaltung vereinfachen
- Die Geschichte von …
- Die kleine Kinoschule – WDR
- Die Schweizer
- Digital Immigrants
- Digitale Spiele
- Digitales Buch mit BookCreator
- Digitales Klassengespräch im Chatraum
- Distanzen werden überwunden – Projekte mit Partnerschulen mittels Videokonferenzen durchführen
- EDpuzzle – Engage your students with videos
- EDPuzzle – engage your students with videos
- Ein cooler Film weckt Interesse
- Einen eigenen Blog führen
- Erfolgreich Publizieren – Urheberschaft in digitalen Medien
- Erklärvideos mit BYOD produzieren
- Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung
- Exammi – Onlinelernkontrollen
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Fact checking online is more important than ever
- Feedbackr – Feedback per Smartphone/Tablet
- Fernsehberufe
- Filmen mit dem Handy
- Fliehen vor dem Holocaust
- Fussnoten erstellen
- Gelesen, verstanden, verarbeitet
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam schreiben
- Gemeinsam sind wir Klasse»:
- Geniale Präsentationen
- Genially, the tool for bringing your content to life
- Grosse Völker
- Gute Lernvideos … so gelingen Lernvideos zum Lernen
- Hörbuch und Podcast
- Hörspielfabrik
- Hörspielwerkstatt – Dialogszenen mit Musik und Geräuschen zum Leben erwecken
- Ich blogge
- Ich hätte eine Frage
- Ideensammlung für das Lernvideo (pdf)
- Infografiken erstellen
- Infografiken SRF
- Interaktive Lernkarteikarten für die Hosentasche – Mit Quick Response Technologie durchgängige Lernszenarien schaffen
- Interaktive Whiteboards können mehr Datei … etwa deinen Vortrag unterstützen …
- Interview-Training
- Interviews
- Kahoot! – Quiz und Umfragen erstellen
- Karten
- Klima macht Geschichte
- Knackig präsentiert
- Kommunikationskultur – Digital Storytelling
- Landkartendiagramm (pdf)
- Learning Snacks – Quizzen mit dem Chatbot
- Learningsnacks – ein Chatbot für den Unterricht
- Leben im Regenwald – Textverarbeitungsprogramme für Rechercheaufgaben nutzen
- Lernfilm – In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
- Mein Handy und ich
- Mindmaps
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
- Mindmeister – Kollaboratives Mindmapping
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
- Multiperspektive: Wie schnell sich Bildaussagen ändern lassen
- Nachrichten im Wandel der Zeit
- Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen
- Oberleitung mit Untertiteln – Internetvideos selbst mit Untertiteln versehen und besser verstehen
- Plickers – Collect real-time formative assessment data
- Präsentation mit Microsoft Sway erstellen
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
- Quizlet live für Lehrer
- segu Geschichte
- Skype im Unterricht
- Socrative – Lernzielkontrollen – Anleitung
- Sprechende Präsentationen
- Sway – interaktive Berichte, Präsentationen, persönliche Geschichten und mehr
- Trau nur deiner eigenen Statistik
- Tricider – Ideen sammeln und abstimmen
- Tricider – Online Brainstorming und Voting
- Umfragen mit Survmetrics: schick, schnell und responsiv
- Urheberrecht
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrecht und Creative Commons
- Urheberrechte
- Videoguide – lerne filmen!
- Vom Pol zum Äquator
- Vom Pol zum Äquator
- Von der Idee zum Film
- Wie ein Film entsteht
- Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten (Klicksafe)
- Wildbienen: gehörnte Mauerbiene
- Zeitstrahl
- “Darf ich dieses Bild verwenden?“ – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
Wirtschaft/Arbeit/Haushalt Zyklus 3
- AdobeSparke – Ideen in visuelle Geschichten verwandeln
- Alles gratis oder was? – News im Internet
- Answer Garden – Online Tool für Brainstorming oder Feedbacks
- Augmented Reality on Paper – Bestehendes Unterrichtsmaterial durch AR-Apps interaktiv gestalten
- Bilder und Videos gezielt verifizieren
- Budget digital erstellen und verwalten
- Budgetplanung
- Cloud-Präsentation – Präsentationen erstellen mit Google Präsentation
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Concept-Maps – Wissensnetze konstruieren
- Das Runde in das Eckige – Fussball gemeinsam in der Schule erleben
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Das sind wir – statistisch! Datei – Daten in Diagrammen darstellen
- Denkhilfen für das persönliche Informationsmanagement – So behalte ich die Übersicht!
- Detektive auf Wikipedia
- Diagramme unter der Lupe
- Die gemeinsame Einkaufsliste – Mit Wikis die Organisation einer Schulveranstaltung vereinfachen
- Die Geschichte von …
- Die kleine Kinoschule – WDR
- Die Suche nach dem verlorenen Schatz – Ein Einstieg in Geocaching
- Distanzen werden überwunden – Projekte mit Partnerschulen mittels Videokonferenzen durchführen
- dok’ mal – Filmbildungsprojekt von Planet Schule
- EDpuzzle – Engage your students with videos
- EDPuzzle – engage your students with videos
- Ein cooler Film weckt Interesse
- Einen eigenen Blog führen
- Elektronikschrott
- Erfolgreich Publizieren – Urheberschaft in digitalen Medien
- Erklärvideos mit BYOD produzieren
- Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung
- Exammi – Onlinelernkontrollen
- Experimentieren mit der Darstellung von Diagrammen
- Fahrplan lesen – Praktische App im Alltag integrieren
- Feedbackr – Feedback per Smartphone/Tablet
- Fernsehberufe
- Filmanalyse
- Filmen mit dem Handy
- FinanceMission Heroes – Spielerisch zu Heldinnen und Helden der Finanzen
- Fussnoten erstellen
- Gelesen, verstanden, verarbeitet
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam eine virtuelle Informationsbroschüre erstellen – Mit Wikis Informationen übersichtlich darstellen und aufbereiten
- Gemeinsam schreiben
- Geniale Präsentationen
- Genially, the tool for bringing your content to life
- Gold in meinem Handy
- Green IT
- Gute Lernvideos … so gelingen Lernvideos zum Lernen
- Hörspielfabrik
- Hörspielwerkstatt – Dialogszenen mit Musik und Geräuschen zum Leben erwecken
- Ich hätte eine Frage
- Ideensammlung für das Lernvideo (pdf)
- Infografiken erstellen
- Infografiken SRF
- Interaktive Lernkarteikarten für die Hosentasche – Mit Quick Response Technologie durchgängige Lernszenarien schaffen
- Interaktive Whiteboards können mehr Datei … etwa deinen Vortrag unterstützen …
- Interview-Training
- Jung und überschuldet
- Kahoot! – Quiz und Umfragen erstellen
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- Kommerz total
- Konsumspuren: Wie verändern wir die Welt?
- Learning Snacks – Quizzen mit dem Chatbot
- Learningsnacks – ein Chatbot für den Unterricht
- Leben im Regenwald – Textverarbeitungsprogramme für Rechercheaufgaben nutzen
- Lernfilm – In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
- Marken – Sind sie’s wert?
- Mindmaps
- Mindmaps, Concept Maps und Brainstorming – Deine Gedanken grafisch darstellen
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- Mindmeister – Kollaboratives Mindmapping
- Money fit – interaktives Lernspiel zum Thema «Umgang mit Geld»
- Money-Mix – Wissensvermittlung zum Thema Banking und Finanzen
- MoneyFit – dein Geld im Griff!
- Multimediainhalt – wo bist du? – Bilder, Musik und Videos unter CC-Lizenz finden
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- Oberleitung mit Untertiteln – Internetvideos selbst mit Untertiteln versehen und besser verstehen
- Plickers – Collect real-time formative assessment data
- Präsentation mit Microsoft Sway erstellen
- Präsentations-Essentials – Nicht alles, was machbar ist, ist auch sinnvoll
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- Quizlet live für Lehrer
- Skype im Unterricht
- Socrative – Lernzielkontrolle mit Socrative
- Socrative – Lernzielkontrollen – Anleitung
- Sprechende Präsentationen
- Sway – interaktive Berichte, Präsentationen, persönliche Geschichten und mehr
- Trau nur deiner eigenen Statistik
- Tricider – Ideen sammeln und abstimmen
- Tricider – Online Brainstorming und Voting
- Umfragen mit Survmetrics: schick, schnell und responsiv
- Urheberrecht
- Urheberrecht und Creative Commons
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- Urheberrecht: Ganz oder gar nicht?
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- Videoguide – lerne filmen!
- Von der Idee zum Film
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- Wie ein Film entsteht
- Wikipedia – Gemeinsam Wissen gestalten (Klicksafe)
- “Darf ich dieses Bild verwenden?“ – Bilder suchen, finden, dokumentieren, Quellen kennen und angeben
