können Medien nutzen, um ihre Gedanken und ihr Wissen vor Publikum zu präsentieren und/oder zu veröffentlichen.
können Wirkungen eigener Medienbeiträge einschätzen und bei der Produktion entsprechend berücksichtigen.

Film

inform@21

1 Sich zu helfen wissen ─ Mein eigener Lernfilm (Kommentar für LP, S.23)

Material zu inform@21

---

connected 1 (5. Kl.) W+1 Erklärvideos mit Pfiff connected ─ Medien und Informatik	connected 2 (6. Kl.) W Wahlangebote: 1+ Digital Storytelling connected ─ Medien und Informatik
© Lehrmittelverlag Zürich	© Lehrmittelverlag Zürich
connected 3 (1. OS) 4A Ein interessantes Porträt Eigene Porträts im Vergleich mit Profi-Fotos 4B Richtig ins Bild gesetzt Head Room und Nose Room 4C Der Goldene Schnitt Goldener Schnitt und Drittelregel 4D Filme und Videos «lesen»? Filmsprache untersuchen, Vergleich Werbevideo und Reportage 4E Filmsprache: Einstellungsgrössen Übersicht über die wichtigsten Einstellungsgrössen 4F Filmsprache: Kameraperspektiven Übersicht über die wichtigsten Kameraperspektiven 4G Filmsprache: Kamerabewegungen Übersicht über die wichtigsten Kamerabewegungen 4I An deinem Werk hast du das Recht Grundlagen des Urheberrechts: Werkbegriff. 4J Nutzung erlaubt Grundlagen des Urheberrechts: Lizenzen, öffentliche und private Nutzung. 4K Nutzungsrechte inbegriffen Welche Nutzungsrechte bean- spruchen soziale Netzwerke an den geposteten Fotos? connected ─ Medien und Informatik	connected 4 (2. OS) +1 Kipp den Chip! +2 creat (ar) +3 Nichts ist, wie es scheint +4 Filmfestival connected ─ Medien und Informatik
© Lehrmittelverlag Zürich	© Lehrmittelverlag Zürich

A

• AdobeSparke ─ Ideen in visuelle Geschichten verwandeln

B

• Bildschirmaufzeichnung in PowerPoint
• Buchtrailer
• Buchtrailer für die Leseförderung

C

• Coach`s Eye (Videoanalyse auf dem Smartphone oder Tablet)

D

• Die kleine Kinoschule
• dok’ mal | dok’ mal! – das Filmbildungsprojekt von Planet Schule (online) dok’ mal (iBook für iPad)ⁱ
• Drehen mit dem Smartphone

E

• EDpuzzle ─ Engage your students with videos
• Einstellungsgrößen
• Erklärvideos erstellen^T
• Erklärvideos mit BYOD produzieren
• Erklärvideos erstellen mit OBS Studio
• Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung

F

• “Film ab!”: Filmbildung in der Schule
• Filmanalyse
• Filme analysieren – Analyse eines Kurzfilms
• Filmen mit dem Handy
• Filmsprache ─ Interaktives Plakat und App für die Filmbildung
• Fotos und Videos für den Unterricht mit ThingLink aufpeppen

G

• Geräteturnen – Körperwahrnehmung – Videoanalyse
• Gute Lernvideos … so gelingen Lernvideos zum Lernen

I

• Ideensammlung für das Lernvideo (pdf)
• IdeenSet Filmwerkstatt
• iStopMotion: Filme mit dem iPad erstellen leichtgemacht
  iStopMotion (iPad) ─ iStopMotion (Video-Tutorial)─ iStopMotion (Mac)

J

• Jeder kann kreativ sein: Video (iBook für das iPad)

K

• Kameraperspektiven

L

• Lernen mit und über Film – Unterrichtsmaterial
• Lernfilm Festival – Unterrichtsmaterial
  • Lernfilm ─ In 5 Schritten zum eigenen Lernfilm
  • Wie wird ein LernFilm gemacht?
  • Was ist ein Lernfilm?
• Lernen mit YouTube

M

• Mathe-Tutorials als Repetitionsaufgabe
• Mit Book Creator ein eBook zum Thema TITANIC erstellen
• Moderieren vor der Kamera

N

• Nachrichtensendung ─ Praxisbeispiel aus unserem Lehrernetzwerk

S

• Schnell und einfach Storyboards entwickeln
• Stop-Motion Filme
• Storyboardzeichner

T

• Trickfilm mit PowerPoint
• Trickfilm entdecken
• Trickfilm to go

V

• Videos drehen wie ein Medienprofi
• Videos in der Microsoft 365 Welt

W

• Wege zur Filmerschließung – Methoden
• Werbespots

Y

• YouTube ─ Klicksafe
• YouTube im Unterricht (DigitalPro)
• Youtube ohne Werbung

Tutorials

• Windows
• Mac
• iPad

^T Tablet
^S Smartphone

---

→ Weitere Unterrichtsideen