können Vor- und Nachteile direkter Erfahrungen, durch Medien oder virtuell vermittelter Erfahrungen benennen und die persönliche Mediennutzung begründen.

inform@21 – KG bis 4. Kl. Reise ins Internet Sicher durchs Netz Weitere Infos | Material zu inform@21	inform@21 – KG bis 4. Kl. Leben mit Medien Wir erfinden eine Geschichte Woher kommt diese Nachricht? Medientagebuch Welchen Weg gehst du? Weitere Infos | Material zu inform@21

inform@21 – 5./6. Kl. 5 Big Data – Mein Medienkonsum (Kommentar für LP, S.69) Material zu inform@21

connected 1 (5. Kl.) 1A Medien – deine täglichen Begleiter 1B Dein Medientagebuch Reflexion über den eigenen Medienkonsum 1C Von Heldinnen und Helden Vorbildfunktion von Medienfiguren connected – Medien und Informatik	connected 1 (5. Kl.) W+4 Vom Rohstoff zum Computer Herstellung von elektronischen Geräten connected – Medien und Informatik
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connected 2 (6. Kl.) 2A Das können Computer gut Stärken und Schwächen des Computers connected – Medien und Informatik

connected 2 (6. Kl.) 3A Rezepte: so oder so? Überblick über verschiedene Medien- formate, die zur Weitergabe von Rezepten genutzt werden 3B Text oder Bild? Vor- und Nachteile von Text und Bild in der grafischen Kommunikation 3H Copy, paste und Fairness Urheberrecht, private und öffentliche Bilder 3I Darf man das? Recht am eigenen Bild 3J Erst denken, dann posten Recht am eigenen Bild, Checkliste für das Veröffentlichen von Bildern connected – Medien und Informatik

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connected 2 (6. Kl.) W+3 Wahlangebote: In virtuelle Welten eintauchen connected – Medien und Informatik
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A

• Alles hat seine Zeit
• Alles nur ein Spiel? Chancen und Risiken digitaler Spiele erkennen und einschätzen
• Augmented Creativity – Augmented Creativity (Rezension)

B

• Bildung neu gestalten mit Games

C

• Computerspiele faszinieren – Unterrichtseinheit Freelance

D

• «digitalistüberall» (Lerneinheit)
• Die Digitalisierung im Alltag – Lernmodul (Swisscom)

F

• Fernsehgewohnheiten
• Fernsehen, gamen, Selfies machen (pdf)

G

• Geschichten aus dem Internet

I

• IdeenSet „Räume erforschen“

K

• KABUs Zeltplatzabenteuer (Rätselbuch und Arbeitsblätter)
• Konsum und Gruppendruck

L

• Leben ohne Handy
• Lernmodul 3./4. Klasse – Internet (Swisscom)

M

• Medienkompetenztest
• Medienkompetent mit Planet Schule
• Medienkonsum und Mediengewohnheiten
• Medien non-stop? Die eigene Mediennutzung reflektieren und Risiken erkennen
• Mediennutzung
• Mediennutzungsvertrag – Der Mediennutzungsvertrag (zebis)
• Mein Fernsehheld – Identifikationsfiguren aus dem Fernsehen erkennen und hinterfragen
• Meine Medienwelt

S

• Schein oder Wirklichkeit? Werbebotschaften im Fernsehen analysieren und bewerten
• So war ich – so bin ich – so könnte ich mal sein
• Spielen und Gamen
• Stimmungen über die Stimme ausdrücken

U

• Unterrichtsideen zur Thematisierung der Nutzung digitaler Geräte

V

• Vergleich Fussballmatch Live oder am Fernsehen
• Vor- und Nachteile des Handys

W

• Wenn ich Angst habe
• Wie ist mein Medienverhalten während der Freizeit?

→ Weitere Unterrichtsideen