können Chancen und Risiken der Mediennutzung benennen und Konsequenzen für das eigene Verhalten ziehen (z.B. Vernetzung, Kommunikation, Cybermobbing, Schuldenfalle, Suchtpotential).
können Verflechtungen und Wechselwirkungen zwischen physischer Umwelt, medialen und virtuellen Lebensräumen erkennen und für das eigene Verhalten einbeziehen (z.B. soziale Netzwerke und ihre Konsequenzen im realen Leben).
Unterrichtsideen
A
B
C
- Cybermobbing – Das muss nicht sein!
- Cybermobbing – Handysektor erklärt: Was ist eigentlich Cybermobbing?
- Cyber-Mobbing – klicksafe.de (Tipps, Videos, Studien auf einen Blick)
- Cyber Bullying : Create No Hate (German Subtitles)
- Cybermobbing / Sekundarstufe II (14-19J.)
- Cyber-Mobbing – Unterrichtseinheit Freelance
D
- Dein digitales Ich / Sekundarstufe II
- Digitale Identitäten – Leben in virtuellen Welten
- Digital Natives
E
F
- Fertigmachen ist tabu (pdf)
- Fit und fair im Netz (Strategien zur Prävention von Sexting und Cyberbullying)
- Fragebogen zur Handynutzung (inkl. Auswertungsvorlage)
G
H
I
J
- Jakob und die Cyber-Mights (Spiel)
- Jugendliche Bilderwelten im Internet – Mit Fotos & Videos im Netz kompetent umgehen
- Jung und überschuldet
K
L
M
- Mein digitales Image: Tipps für einen positiven Fußabdruck im Internet
- Mein Handy und ich
- Die Mobbingspirale – Ein schleichender Prozess mit Auswirkungen
- Mobile Gaming
- Mobile Medien – Neue Herausforderungen
- MoneyFit – dein Geld im Griff!
O
P
R
S
- Saferinternet – Tests und Quiz
- Sexting
- „Sexting“ – Info-Flyer
- Social Media offline erleben
- Soziale Netzwerke (Klicksafe)
- Soziale Netzwerke Einführung / Sekundarstufe I und II
- Spuren im Netz
- Sucht
T
W
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