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KI

Künstliche Intelligenz – Unterrichtsmaterial & News

Auf diesen Seiten sind Links, Unterrichtsideen, News, … zu künstlicher Intelligenz für den Unterricht zu finden.

KI – ÜBERSICHT

➠ TOP NEWS
➠ GRUNDLAGEN
➠ KI-LERNPLATTFORMEN FÜR DIE SCHULE
➠ ÜBERBLICK
➠ KI-TOOLS – SAMMLUNGEN
➠ KI – NEWS DES LETZTEN MONATS

➠ UNTERRICHTSIDEEN ZYKLUS 1

Fächer | MIA | Sprache | Mathematik | NMG | Gestalten
➠ UNTERRICHTSIDEEN ZYKLUS 2

Fächer | MIA | Sprachen | Gestalten | Mathematik | NMG | Musik
➠ UNTERRICHTSIDEEN ZYKLUS 3

Fächer | MIA | Sprachen | Mathematik | NMG | Berufsbildung | Gestalten | Musik | Sport
➠ LP VOLKSSCHULE / SEK II / HOCHSCHULE

➠ AUDIO / FOTO / VIDEO

PRASENTATIONEN, GRAFIKEN, APPS, …
➠ KI-SUCHMASCHINEN

Zyklus 1a: KG – 1b: 1./2. Kl. | Zyklus 2a: 3./4. Kl. – 2b: 5./6. Kl. | Zyklus 3: OS

Top News

KI-Blackbox geknackt: Anthropic enthüllt, wie Claude wirklich denkt – und es ist bizarr (07.04.25)
A machine in need is a friend indeed? – Zu viel Vertrauen in KIs durch Vermenschlichung (07.04.25)
Wie Universitäten in NRW mit dem Thema Künstliche Intelligenz umgehen (07.04.25)
Whitepaper: fobizz KI Tools und die KI-Verordnung (pdf) (07.04.25)
KI-Strategie: Glücksspiele bezwingen mit KI (07.04.25)
Kreativität im Kontext künstlicher Intelligenz (07.04.25)
Google Gemini mit Vision startet: Live Bild- und Videoanalyse mit KI (07.04.25)
OneNote mit Copilot: KI-Funktionen für Notizbücher (07.04.25)
Bildgenerator von GPT-4o: Was vermutlich technisch hinter dem Durchbruch steckt (07.04.25)
KI + Bildung #87 | Top-Use-Cases im neuen HFD-Paper | KI optimiert technische Zeichnungen | Fortbildung mit OpenAI Academy | Mindmaps in NotebookLM erstellen (07.04.25)
So gut ist KI-Bilderstellung jetzt für Schule und Unterricht (07.04.25)
KI Newsletter #123 – Llama 4, MCP-Server, Runway Gen-4 und wer steckt hinter Quasar Alpha? (06.04.25)
Das beste KI-Tool für deutsche KI-Podcasts mit eigenen Stimmen! Jellypod als NotebookLM Alternative (06.04.25)
3×3 in KI: Meta’s Wochenend-Sensation Llama 4 mit 10 Mio Token Kontext, Gemini 2.5 – “ein völlig neues Level”, OpenAI plant Open-Source-Modell ? (06.04.25)
Wenn KI die Zeitungsseiten füllt (06.04.25)
Wie können Naturwissenschaften von KI profitieren? (06.04.25)
Gedichte schreiben mit schulKI (06.04.25)
Llama 4 veröffentlicht (06.04.25)
KI gestaltet deine Visitenkarte – bis zur fertigen Druckvorlage (06.04.25)
KI-Use-Case-Katalog – Übersicht zu KI-Use-Cases in Studium, Lehre und Support (05.04.25)
KI-Kompetenzen in der Grundschule: Ein neues Modell für digitale Grundbildung (05.04.25)
Neuer KI-Agent ausprobiert: Manus AI (05.04.25)
RunwayML Gen 4 Vorstellung: KI-Revolution in der Bildkunst (05.04.25)

Alle News des letzten Monats

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Grundlagen

Perplexity bringt Deep Research – und spart dir Stunden an Arbeit (17.02.25)
Uni-Chatbots: Der Prof, der niemals schläft (16.02.25)
KI Newsletter #115 (08.02.25)
KI-Glossar – Wichtige Begriffe rund um KI einfach erklärt (18.11.24)
KI-Tool-Suchmaschine: There’s An AI For That | There’s An AI For That (04.11.24)
Die 15 wichtigsten Begriffe im Zusammenhang mit KI (Zyklus 3)
Grundlagenkurs KI (Zyklus 3)
Large Language Modelle – wie funktioniert Chatgpt? (29.04.2024, Zyklus 3)
Lerne die Grundlagen der K I (Zyklus 3)
Lernplattform für Künstliche Intelligenz (Zyklus 3)
KI Grundlagen verstehen (Zyklus 2/3)
KI im Unterricht: Möglichkeiten und Perspektiven – Selbstlernkurs (02.10.24)
KI konkret (Zyklus (2b)/3)
Kostenloser Onlinekurs: The Elements of AI (04.10.24)
Künstliche Intelligenz einfach erklärt (explainity, 2023)
Künstliche Intelligenz und ChatGPT (Dossier zebis, Zyklus 2/3)
Prompt Engineering für textbasierte Chatbots (30.07.24, Zyklus 3)
Promptingtipps KI (DLH – Digital Learning Hub Sek II)

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KI-Lernplattformen für die Schule

FelloFish | FelloFish Webinare
fobbiz | fobbiz (Tutorial)
Schabi – Onlineportal zur digitalen Unterstützung des Unterrichts | Schabi-Übersicht (Tutorial) | Schabi-Lernpfad | Seiten Schabi | Lernpfad | Lernbereich (Tutorials) Schabi (Hilfe) | Schabi – Blog | Schabi – mehr als Schule am Bildschirm (zITBOx Story)
SchulKI | SchulKI (Anleitungen)

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Überblick / Sammlungen

Die 10 Top KI Tool Tipps 2025 (13.03.25)
GenKI | KI-Toolbox für den Unterricht (DLH – Digital Learning Hub Sek II)
Grafik: Top KI-Tools im Check (23.05.24)
Gratis KI-Ressourcen
KI für den Unterricht – Links, Ideen, Ressourcen, Einsatzideen für ChatGPT & Co
KI Suche
KI Toolbox
KI-Toolsammlung (Daniel Payer & Ronald Worgatsch)
KI-Wandel – KI sinnvoll nutzen
Optimale Kombination von KI Tools 2025 (13.03.25)

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KI-Tools – Sammlungen

25+ Free AI tools to improve your productivity and workflows
101 Ideen für die Nutzung von KI im Unterricht (schule.at) | englischsprachige Sammlung (pdf)
Futurepedia – grosses KI Tool-Verzeichnis
KI: ChatGPT, Bildgeneratoren und Co (schabi)
KI in der Schule (Padlet)
Künstliche Intelligenz im (Fach-) Unterricht (Padlets)

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KI – News des letzten Monats

KI-Blackbox geknackt: Anthropic enthüllt, wie Claude wirklich denkt – und es ist bizarr (07.04.25)
A machine in need is a friend indeed? – Zu viel Vertrauen in KIs durch Vermenschlichung (07.04.25)
Wie Universitäten in NRW mit dem Thema Künstliche Intelligenz umgehen (07.04.25)
Whitepaper: fobizz KI Tools und die KI-Verordnung (pdf) (07.04.25)
KI-Strategie: Glücksspiele bezwingen mit KI (07.04.25)
Kreativität im Kontext künstlicher Intelligenz (07.04.25)
Google Gemini mit Vision startet: Live Bild- und Videoanalyse mit KI (07.04.25)
OneNote mit Copilot: KI-Funktionen für Notizbücher (07.04.25)
Bildgenerator von GPT-4o: Was vermutlich technisch hinter dem Durchbruch steckt (07.04.25)
KI + Bildung #87 | Top-Use-Cases im neuen HFD-Paper | KI optimiert technische Zeichnungen | Fortbildung mit OpenAI Academy | Mindmaps in NotebookLM erstellen (07.04.25)
So gut ist KI-Bilderstellung jetzt für Schule und Unterricht (07.04.25)
KI Newsletter #123 – Llama 4, MCP-Server, Runway Gen-4 und wer steckt hinter Quasar Alpha? (06.04.25)
Das beste KI-Tool für deutsche KI-Podcasts mit eigenen Stimmen! Jellypod als NotebookLM Alternative (06.04.25)
3×3 in KI: Meta’s Wochenend-Sensation Llama 4 mit 10 Mio Token Kontext, Gemini 2.5 – “ein völlig neues Level”, OpenAI plant Open-Source-Modell ? (06.04.25)
Wenn KI die Zeitungsseiten füllt (06.04.25)
Wie können Naturwissenschaften von KI profitieren? (06.04.25)
Gedichte schreiben mit schulKI (06.04.25)
Llama 4 veröffentlicht (06.04.25)
KI gestaltet deine Visitenkarte – bis zur fertigen Druckvorlage (06.04.25)
KI-Use-Case-Katalog – Übersicht zu KI-Use-Cases in Studium, Lehre und Support (05.04.25)
KI-Kompetenzen in der Grundschule: Ein neues Modell für digitale Grundbildung (05.04.25)
Neuer KI-Agent ausprobiert: Manus AI (05.04.25)
RunwayML Gen 4 Vorstellung: KI-Revolution in der Bildkunst (05.04.25)
Kreativität im Kontext künstlicher Intelligenz (04.04.25)
Gemini 2 + 2.5 Pro (kostenlos) Die ultimative Anleitung (04.04.25)
Computer als Komilitone: KI bewarb sich erfolgreich für Kunststudium an der Universität Wien (04.04.25)
KI Suchmaschinen im Vergleich – Die besten Alternativen (04.04.25)
ChatGPT-4o – Guide (04.04.25)
MIT-Forschung macht KI zum Problemlöser für Planungsaufgaben (04.04.25)
Hello Ruby – Wenn Computer zur Schule gehen (Bilderbuch zu Künstlicher Intelligenz) (03.04.25)
Wie ich KI-Bildgenerierung Kindern erklären würde (03.04.25)
ChatGPT Image Generation Guide (03.04.25)
Mensch gegen Maschine: KI ist billiger und schneller, aber Doktoranden sind besser (03.04.25)
Sachsen-Anhalt erwirbt Fobizz-Landeslizenz und startet digitale Lernwelt (03.04.25)
Die KI-News der Woche vom 03.04.2025
Verbesserung der Bildungsqualität durch den Einsatz von KI / Brossardt: „Chancen der Schlüsseltechnologie intensiver nutzen“ (03.04.25)
Introducing Claude for Education (03.04.25)
KI verstehen lernen mit Filmplakaten (03.04.25)
Mehr als ein Werkzeug (03.04.25)
Anthropic startet Claude-Software für Hochschulen (02.04.25)
Adobe Premiere Pro sucht, generiert und übersetzt mit KI (02.04.25)
Neues Bildmodell “4o”von OpenAI mit tollem Fotorealismus und guter Darstellung von Text (02.04.25)
KI + Bildung #86 | Über 90 % der Studierenden nutzen KI-Tools | Miniatur-Labore als KI-Testumgebung | OpenAIs neues Bildmodell 4o | KI-Ring für Gebärdensprache (02.04.25)
KI-Trainingsdaten – Hat Metas Llama meine Bücher gelesen? (01.04.25)
Ein Chatbot made in Munich – PAIge an der TUM (01.04.25)
Denken auf Knopfdruck – Warum ChatGPT jetzt Selbstgespräche führt (01.04.25)
2 Challenges zum Thema künstliche ‘Intelligenz’ aka künstliche Assistenz für das digitale Berufswahl-Lernmedium Profolio (01.04.25)
Chatbots als digitale Teamkollegen (01.04.25)
KI-Start-up RunwayML stellt neues Videomodell Gen-4 vor (01.04.25)
KI-Apps für Windows: AI Hub im Microsoft Store (01.04.25)
KI-Richtlinien für Arbeit und Schule: 5 Regeln für Copilot & Co. (01.04.25)
Schweizer sind Weltklasse in der KI-Anwendung (01.04.25)
Hedra – aus einem Foto eine Animation starten (31.03.25)
KI, Fake News & Grundschüler:innen – ein Lernexperiment (31.03.25)
Deine Ideen + ChatGPT = Dreamteam – jetzt noch mehr! (31.03.25)
Meta KI startet in Europa (31.03.25)
ChatGPTs Bild-KI könnte Dokumentenfälschung zum Massenphänomen machen (31.03.25)
Ghibli-Bilder in ChatGPT: Miyazakis “Hass” auf KI-Zitat ist aus dem Kontext gerissen (31.03.25)
3×3 in KI: ChatGPT 4o Bildgenerierung schwemmt Top-Fotos in eure sozialen Medien, Gemini 2.5 mit 1 Mio Token Kontext & xAI übernimmt x.com (30.03.25)
Midjourney 7.0 für 31.03.2025 angekündigt (30.03.25)
KI Newsletter #122 – Text in KI-Bildern? Ist (fast) kein Problem mehr! Danke OpenAI | Podcast | Free snipKI Video (30.03.25)
ChatGPT hat eine neue (lustige) Bildfunktion: Ein Selbsttest (30.03.25)
Midjourneys neue KI-Trainingsmethode soll kreativere Texte ermöglichen (29.03.25)
Meta AI jetzt auch in Europa – Hilfreiches Tool oder ungehemmte Datenkrake? (29.03.25)
Lernfähige Roboter: Wie Mensch und Maschine zusammenarbeiten (29.03.25)
KI hilft Schülern im Matheunterricht (29.03.25)
KI-Kompetenz fördern: Bundesweites Bildungsprogramm für Lehrende (29.03.25)
PowerPoint: Präsentation übersetzen mit Copilot (29.03.25)
Leipziger Schule setzt auf KI-Experten für innovativen Unterricht (29.03.25)
Trends in der KI-Forschung (29.03.25)
Wenn KI beim Studieren hilft (29.03.25)
Hedra | Content Creation in Rekordzeit dank KI (29.03.25)
KI im Mini-Labor oder die Präzision auf dem Prüfstand (29.03.25)
Ideogram stellt Version 3.0 seiner KI-Bildgenerierung vor (29.03.25)
OpenAI erklärt die Bildregeln des neuen GPT-4o in ChatGPT (29.03.25)
KI-News der Woche: Innovationen, Releases und spannende Entwicklungen (29.03.25)
Künstliche Intelligenz (KI) einfach erklärt Teil 1 (28.03.25)
Das neue KI-Bild-Tool von OpenAI wird dich sprachlos machen (28.03.25)
Wie Hochschulen auf KI-Nutzung durch Studierende reagieren (28.03.25)
ChatGPT – neueste Bildgenerierung mit korrekten Texten (28.03.25)
Prüfungsprompt: Erstelle eine [PRÜFUNGSART: Klassenarbeit, Test, Klausur] für das Fach [FACH] in der [KLASSE]. Das Thema der Prüfung ist [THEMA]. (27.03.25)
Text ist Bildern ist (fast) kein Problem mehr (27.03.25)
Google Gemini 2.5 Pro (27.03.25)
Suno und Udio: Zwei KI-Musiktools im Vergleich (27.03.25)
Praxischeck: Wie KI meine nervigsten Aufgaben löst (27.03.25)
Studio-Ghibli-Stil geht viral mit OpenAIs neuem Bildgenerator (27.03.25)
Die KI-News der Woche vom 27.03.2025
8 Tipps für gute Prompts – so bekommst du bessere Ergebnisse mit KI (27.03.25)
n8n – die Zukunft der Automation (26.03.25)
Mit neuem Image-Modell 4o von OpenAI ganze Infografiken erstellen (26.03.25)
Neue Text zu Bild Funktion in GPT 4.o ist da (26.03.25)
Dokumente mit KI lesen und zusammenfassen (26.03.25)
KI-generierte Stimmen: Realistisch, wandelbar und einsatzbereit (26.03.25)
Gemini 2.5 Pro: Google hat endgültig aufgeholt (26.03.25)
Wenn die KI das Drehbuch schreibt (26.03.25)
Microsoft sucht die KI-Stars (26.03.25)
Generative Machine-Learning-Systeme – Die nächste Herausforderung des digitalen Leitmedienwechsels (25.03.25)
Wie KI-Tools Musik auf Knopfdruck komponieren: Die Zukunft des Sounds (25.03.25)
ChatGPT im Unterricht: So gelingt der Einstieg (25.03.25)
KI-resiliente Aufgabenstellungen (25.03.25)
Microsoft Fotos: OCR-Funktion und mehr KI-Integration (25.03.25)
KI-Tutor bringt US-Schule in die Spitzenklasse (25.03.25)
KI + Bildung #85 | GPT “EU AI Act” | OneTutor in Bayern | Neues HFD-Paper | Mit Roberta xNN KI lernen | Allen Institute for AI (24.03.25)
Bundesweite Studie: Mehr als 90% der Studierenden nutzen KI-basierte Tools wie ChatGPT fürs Studium (24.03.25)
GPT “PDF-Zusammenfassung” (24.03.25)
Weshalb liefern ChatGPT & Co. schlechte Suchergebnisse? (24.03.25)
Personalisierte KI-Lernassistenten: Grosses Potenzial für individualisiertes Lernen? (24.03.25)
KI-Kompetenz für Schüler*innen (24.03.25)
Automatisierte Workflows mit n8n: So integrierst du KI nahtlos (24.03.25)
Make.com und KI: Intelligente Automatisierung ohne Code (24.03.25)
Aktuelle KI-News 2025: Was sich in der Welt der künstlichen Intelligenz tut (24.03.25)
Video-Editing mit KI: Automatisierte Schnitte, Effekte und Vertonung (24.03.25)
Differenzierte Materialien mit ChatGPT erstellen (24.03.25)
KI kann Einzelpersonen laut Studie so effizient wie Zweierteams machen (24.03.25)
Welche KI-Tools sind im Unterricht erlaubt? (24.03.25)
Innovation trifft Verantwortung (Twinned AI, Trusted AI und Sustainable AI) (23.03.25)
3×3 in KI: KI-Tools: Wie steht es um den Schutz meiner Daten? Harvard Studie: KI als “bestes” Teammitglied & OpenAI Audio-Modelle (23.03.25)
Make.com und KI: Intelligente Automatisierung ohne Code (23.03.25)
Automatisierte Workflows mit n8n: So integrierst du KI nahtlos (23.03.25)
Aktuelle KI-News 2025: Was sich in der Welt der künstlichen Intelligenz tut (23.03.25)
Text-to-Video: Wie KI aus wenigen Zeilen ganze Clips erstellt (23.03.25)
Aktuelle KI-News 2025: Was sich in der Welt der künstlichen Intelligenz tut (23.03.25)
Wenn die KI die Hausaufgaben übernimmt (23.03.25)
Wie KI im Schulalltag eingesetzt wird – und die Ängste der Eltern (23.03.25)
„KI muss an allen Schulen ankommen“ (23.03.25)
Wie gestaltet sich die Interaktion zwischen Lehrkraft und KI? (23.03.25)
Neues Arbeitspapier „Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre“ (23.03.25)
Aus einem 2D-Bild in Kürze ein 3D-Video erstellen (23.03.25)
KI Newsletter #121 – KI-Astronauten auf der Bühne, KI-Mindmaps und Sora ohne Limit! (23.03.25)
Video-KI Sora – Nutzung nun ohne Credits in einem viel größeren Umfang (auch mit einem Standard-Abo) (22.03.25)
NotebookLM – eine Vorstellung (22.03.25)
Mit diesem Prompt kannst du einfach alles lernen (22.03.25)
Google und Deepmind entwickeln extrem schnelle KI-3D-Szenengenerierung (22.03.25)
Custom Bot “EU AI Act”: Chatten mit dem offiziellen PDF des KI-Regelwerks (22.03.25)
Unser KI-Kompetenzmodell für die Schule (22.03.25)
Der große KI Chatbot Vergleich (21.03.25)
NotebookLM ab sofort mit MindMaps (21.03.25)
KI und Ethik: Wie weit dürfen intelligente Systeme gehen? (21.03.25)
Die Zukunft der Arbeit: Welche Rolle KI übernehmen wird (21.03.25)
Künstliche Intelligenz in der Bildung: Neue Wege des Lernens (21.03.25)
Wie KI kreative Prozesse unterstützt – von Musik bis Design (21.03.25)
Natürlich intelligent (21.03.25)
Chancen und Risiken von autonomen KI-Systemen (21.03.25)
Neues Arbeitspapier des HFD „Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre“ (21.03.25)
Tagung: KI und Zukunft der Bildung: 21.05.2025
Vibe Coding ist der neue Tech-Hype – so funktionierts (21.03.25)
Bewegungsideen für Zwischendurch – KI-Assistent Brain-Breaks (21.03.25)
Deep Research with Audio Overview (20.03.25)
Übersicht der Top-Produkte von Google (20.03.25)
Emotionale Intelligenz in Chatbots: Wie KI Empathie simuliert (20.03.25)
AI Policy – Ein Leitfaden für den KI-Einsatz bei wissenschaftlichen Arbeiten (20.03.25)
Stable Virtual Camera verwandelt ein einzelnes Bild in ein 360-Grad-Video (20.03.25)
Googles KI-Assistent Gemini verwandelt Dateien in Podcasts (20.03.25)
Lust auf KI-Tools aus Europa? (19.03.25)
Musikproduktion mit KI: Wie du mit Tools wie Suno und Udio eigene Songs erstellst (19.03.25)
KI-generierte Musik: Revolution oder Bedrohung für Künstler? (19.03.25)
Viel Leistung für “wenig” Geld: Open-Sora 2.0 könnte ein Deepseek-Moment für Video-KI sein (19.03.25)
Neuronale Netze sind keine Blackbox (19.03.25)
Nie wieder Rechenfehler? KI prüft Paper auf Irrtürmer – warum das nicht reicht (19.03.25)
KI erobert die Schweiz: Zwei Drittel nutzen ChatGPT oder Gemini (19.03.25)
EU AI Act (Custom Bot via ChatGPT, der als Wissensgrundlage die deutsche Fassung des EU AI Act nutzt) (18.03.25)
Bewerbung, Lebenslauf und Anschreiben mit KI erstellen (18.03.25)
KI Brillen (18.03.25)
KI in der Bildung: Entwicklungen & Tools (18.03.25)
Das sollte dir nicht passieren, wenn du KI für Bewerbungen nutzt (18.03.25)
Sprachmodell OLMo 2 32B (17.03.25)
Google Gemini Modelle können jetzt Videos nativ analysieren (17.03.25)
Jeder Zweite hält laut Studie KI-Sprachmodelle für intelligenter als sich selbst (17.03.25)
KI ermöglicht humanoiden Robotern das Aufstehen aus jeder Lage (17.03.25)
Allen Institute for AI mit kostenlosem Playground und offenen KI-Anwendungen für die Wissenschaften (17.03.25)
KI + Bildung #84 | ExamSim simuliert mündliche Prüfungen | Brandenburg nutzt fobizz | Eyetracking erkennt Matheschwächen | GPT “Prompting-Guide” (17.03.25)
KI-Richtlinien für Arbeit und Schule: 5 Regeln für Copilot & Co. (17.03.25)
KI Newsletter #120 – Neu von Google: Gemini kann Bilder erstellen und bearbeiten (16.03.25)
3×3 in KI: Manus AI – ein neuer “Deepseek”-Moment?, Gemini auf Deutsch, Grok in X-Antworten (16.03.25)
Google veröffentlicht Gemma 3 (16.03.25)
Getty Images Fotografien und die falschen Bilder (16.03.25)
Sei kein Bot-Papagei! (16.03.25)
Übersetzen im Zeitalter von KI (16.03.25)
Hochschulen müssen KI-Fitness steigern (16.03.25)
ExamSim – KI-gestützter Simulator für mündliche Prüfungen (16.03.25)
«Papa, erzähl eine Geschichte!» – und die KI rettet dich (16.03.25)
Hochschulen in Brandenburg setzen auf KI und fördern die digitale Lehre (15.03.25)
Google, Grok und ChatGPT Deep Research (15.03.25)
Sora Videoerstellung (15.03.25)
Soziales Lernen im Kontext von KI (15.03.25)
KI Podcast Revolution (15.03.25)
Googles AI Studio | Googles AI Studio – Video zusammenfassen (14.03.25)
KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende. Aus der Praxis für die Praxis – eine adaptierbare Basis (14.03.25)
OpenAIs KI-Agent Operator kommt nach Europa (14.03.25)
KI-Kompetenzen: Diese Fähigkeiten brauchen Lehrkräfte und Schüler (14.03.25)
China führt KI-Unterricht an Grundschulen ein – und die Schweiz? (13.03.25)
Praxisbeispiel: KI-gestützter Gedichtunterricht in der 4. Klasse (13.03.25)
KI im Spitzensport (13.03.25)
Lovable vs. Replit 2025 (13.03.25)
Webseiten mit KI erstellen 2025 (13.03.25)
Optimale Kombination von KI Tools 2025 (13.03.25)
Die 10 Top KI Tool Tipps 2025 (13.03.25)
KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende (13.03.25)
Prompting-Guide für Lehrkräfte: Effizient prompten, bessere Antworten erhalten (13.03.25)
Die KI-News der Woche vom 13.03.2025
Matheschwächen: Kinder mit KI-System individuell fördern (12.03.25)
KI-System schreibt Paper, das Peer-Review-Verfahren besteht (12.03.25)
Perplexity für Windows veröffentlicht (12.03.25)
Manus AI – was ist das? (12.03.25)
Copilot-Agent erstellen: Persönlicher KI-Assistent in Microsoft 365 (12.03.25)
China-KI-Agent Manus AI nutzt Claude Sonnet und Open-Source-Technologie (11.03.25)
OpenAi Deep Research vs xAI Deep Search (11.03.25)
Die Bedeutung von Lehrerausbildung in der Ära der KI (11.03.25)
Mit animierten Grafiken (GIFs) einfach und verständlich KI-Agenten erklären (11.03.25)
Prüfungsprompt (11.03.25)
Künstliche Intelligenz in der Bildungsforschung: Potenziale, Herausforderungen und ethische Implikationen (10.03.25)
Flora Fauna (10.03.25)
KI + Bildung #83 | Prompting-Tipps von Fortbildern | Mistral OCR | KI-Agent “Manus” am Start | Apple mit Fullmoon | OpenAIs Sprachmodell-Vergleich (10.03.25)
3×3 in KI: OpenAI’s 20k$-Agenten & GPT 4.5 nun auch für Plus & Teams, Siri mit KI erst 2026, Microsoft’s Dragon für Ärzte
Russische Fake-News-Portale sollen KI-Chatbots mit Millionen von Artikeln manipulieren (09.03.25)
Ernüchterndes Urteil: Warum Forscher Googles „KI-Wissenschaftler” ablehnen (09.03.25)
FHWN-Expertin sicher: KI-Kompetenzen als Schlüssel für die Zukunft (09.03.25)
Hochschulen: Wie KI das Studium verändert (09.03.25)
IT-Trends in der Forschung: Hochschulen legen Fokus auf KI und Cybersicherheit (09.03.25)
KI Newsletter #119: Von GPT-4.5 bis Google AI: Dein wöchentliches KI-Briefing (+ Free Snip) (09.03.25)
Open AI – Vergleich der einzelnen Sprachmodelle (08.03.25)
Eine vermeintlich «geheime KI-Sprache» geht viral (08.03.25)
Zukunft der IT: KI-Kompetenzen bis 2027 entscheidend (08.03.25)
AI Atlas – Discover European AI services (07.03.25)
ElevenLabs Stimmen clonen (07.03.25)
Workshop-Konzept: Mehr Komposterde statt Zementmischer in der KI-Debatte in der Pädagogik! (07.03.25)
Mistral AI startet neue KI-OCR-Funktion mit eindrucksvollen Ergebnissen (07.03.25)
KI-Suchmaschinen scheitern bei der korrekten Quellenangabe von Nachrichteninhalten (07.03.25)
Microsoft will angeblich neue eigene KI-Modelle sowie Deepseek und Co. in Copilot integrieren (07.03.25)
KI in Klassenarbeiten – ein Praxisbericht (07.03.25)
Kurs und Wettbewerb zur Grundlage von Künstlicher Intelligenz (07.03.25)
Invideo | Invideo: Videos mit erklärender Stimme, Untertitel und auch Musik im Hintergrund generieren (06.03.25)
Präsentationserstellung mit Gamma.app (06.03.25)
World Wide Wasteland: Google stellt seine neue Vision einer KI-Suche vor (06.03.25)
Google: Noch mehr KI zieht in die Suchmaschine (06.03.25)
Die KI-News der Woche vom 06.03.2025
Kultusministerium startet Schul-KI noch 2025 – als “Impulsgeber” für Lehrer (05.03.25)
Prompting für Lehrkräfte: 5 Tipps für effektiven KI-Einsatz (05.03.25)
Prompting-Guide (05.03.25)
Browser Operator: Opera bekommt integrierten KI-Agenten (05.03.25)
Umfrage: Jugendliche stehen KI skeptischer gegenüber (05.03.25)
KI-PowerPoint erstellen – so geht’s (05.03.25)
Apps erstellen mit Lovable (04.03.25)
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