können Chancen und Risiken der zunehmenden Durchdringung des Alltags durch Medien und Informatik beschreiben (z.B. Globalisierung, Automatisierung, veränderte Berufswelt, ungleiche Möglichkeiten zum Zugang zu Information und Technologie).

connected 3 (1. OS) 2A Digitale Geräte um dich herum Digitale Geräte im eigenen Alltag erforschen 2H Smart-Home Das Smart Home als vernetztes System. connected – Medien und Informatik	connected 3 (1. OS) 5A Shoppen unter der Lupe Ordnung im Supermarkt 5B Online zum richtigen Pulli Ordnung und Ordnungsoptionen im Onlineshop 5H Alles erkannt? Chancen und Risiken von Big Data am Beispiel Bilderkennung. connected – Medien und Informatik
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Weitere Unterrichtsideen

A

• Alles gratis oder was? – News im Internet
• „Alles smart?!“ Arbeitsmaterial von Jugendlichen für Jugendliche

B

• Beinahe berühmt – Von Fameboys und Fangirls

D

• «digitalistüberall» (Lerneinheit)
• Digital Natives

E

• Ethische Fragen, Medien und Digitalisierung – Kreatives Schreiben zum Thema „digitale Dystopie“

G

• Generation Like – Teenager in Sozialen Netzwerken
• Giftiger Elektromüll

I

• Ich weiß, wer du bist – Auf dem Weg zur allsehenden Gesellschaft
• Influencer*innen in der medienpädagogischen Arbeit

J

• Jugend und Handy

K

• Kann ein Roboter meinen Job machen? – Job Futuromat
• Kommerz total
• Künstliche Intelligenz

S

• Smartes Leben

T

• Tierisch menschlich: Warum wir immer online sind

W

• Wer hat’s erfunden?
• Wie wir leben wollen – Chancen und Risiken der digitalen Zukunft

U

• Überwacht – Chinas Weg zur digitalen Diktatur

V

• VR-Räume zum Ressourcenverbrauch in der Textilindustrie

Y

• YouTube – Faszination, Kommerz und Selbstdarstellung

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