können die Grundfunktionen der Medien benennen (Information, Bildung, Meinungsbildung, Unterhaltung und Kommunikation).
kennen Mischformen und können typische Beispiele aufzählen (Infotainment, Edutainment).

inform@21

5 Big Data – Mein Medienkonsum
(Kommentar für LP, S.69)
Material zu inform@21

connected 1 (5. Kl.) 1 Mitten in der Medienwelt connected – Medien und Informatik	connected 2 (6. Kl.) 3 Wir stylen unsere Rezepte connected – Medien und Informatik
© Lehrmittelverlag Zürich	© Lehrmittelverlag Zürich

Unterrichtsideen

A

• Augen auf Werbung – Werbung erkennen und hinterfragen

D

• Das grosse Medienquiz
• Die kleine Kinoschule
• Die Geschichte des Telefons
• Doku-Dinger

• Edutainment

F

• Fernsehberufe

G

• Geschichte der Kommunikation (Film)
• Grundwissen Fernsehen – Was Kinder über ihr liebstes Medium wissen sollten

H

• How to learn with YouTube – Lernen mit Video

I

• Infotainment
• Internetgeschichte

M

• Medien
• Medien: früher und heute
• Mediengeschichte
• Medien im Alltag
• Medienkompetenz / Wie Medien gemacht werden
• Medien und deren Grundfunktionen
• Merkmale der verschiedenen Sendungsarten (pdf)

N

• Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen
• News

S

• So geht Medien

T

• Themenwahl

V

• Virtueller Müll oder echte Info?
• Vom Rauchzeichen zum Videochat
• Von der Buschtrommel bis zu Twitter – 19 Meilensteine der Telekommunikation

W

• Warum braucht es Medien? | Clip und klar (Erklärvideo)
• Warum sind Medien wichtig?
• Was sind Medien? Wozu brauchen wir sie? Worüber dürfen sie berichten?
• Welche Arten von Medien gibt es?
• Werbespots im Fernsehen
• Werbung mit Mann-Frau-Rollenbildern
• Werbung und Einkaufen im Internet
• Wie funktioniert das Internet?
• Wie funktioniert das Internet? (Doebeli)
• Wie wird aus einer Meldung ein Fernsehbeitrag?
• Wozu braucht es überhaupt Medien?

Z

• Zeit für die Zeitung: Wissen vertiefen – Lesen trainieren

→ Weitere Unterrichtsideen