können sich über Erfahrungen in ihrer unmittelbaren Umwelt, über Medienerfahrungen sowie Erfahrungen in virtuellen Lebensräumen austauschen und über ihre Mediennutzung sprechen (z.B. Naturerlebnis, Spielplatz, Film, Fernsehen, Bilderbuch, Hörspiel, Lernprogramm).
inform@21 ─ KG bis 4. Kl.Leben mit Medien | inform@21 ─ KG bis 4. Kl.Reise ins Internet |
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| inform@21 ─ KG bis 4. Kl. (Set 3, Teil 1) Medienvielfalt Deutsch, Bildnerisches Gestalten Weitere Infos | Material zu inform@21 | inform@21 ─ KG bis 4. Kl. (Set 3, Teil 2) Computer – kein Computer? Deutsch, Bildnerisches Gestalten, Natur, Mensch, Gesellschaft Weitere Infos | Material zu inform@21 |
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| inform@21 ─ KG bis 4. Kl. (Set 3, Teil 2) Digitale Sprachassistenten Deutsch, Natur, Mensch, Gesellschaft Weitere Infos | Material zu inform@21 | inform@21 ─ KG bis 4. Kl. (Set 3, Teil 3) Meine Daten bleiben mein Geheimnis Deutsch Weitere Infos | Material zu inform@21 |
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Unterrichtsideen
A
- Alltagsintegrierte Medien- und Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
- Augmented Band in Concert
- Augmented Creativity
B
C
D
- Das bin ich und das mache ich gern!
- Das Buch als Kinoerlebnis
- Das (digitale) Kinderzimmer
- Das macht Spaß! Spiele entdecken und erleben
- Der Fernseher im Kindergarten – ein Praxisprojekt
- Der Spielparcours (S. 45 ─ 48)
- Die Augmented Band in Concert
- Die Hörecke
- Die Kita für Medien öffnen – 5 Blitzideen
- Digitale Spiele – Analoge Spiele
E
- Ein Fernseher im Kindergarten
- Eine Geschichte in Bildern – Zuhören, Verstehen, Ordnen, Erzählen
- Eine Welt ohne Geräusche – Ein Gespräch
- Ein Tag im Leben des Zauberriesen
F
G
H
I
J
K
M
- Medien
- Medienarbeit & Fotografie
- Medienerlebnisse verarbeiten
- Medienerziehung von Anfang an!
- Medien bei uns zu Hause ─ Medien bei uns zu Hause (pdf)
- Medien im Alltag (pdf)
- Medienkompetenz für die Kleinsten ─ Grundlagen für den pädagogischen Alltag
- Medienpädagogische Arbeit im Kindergarten
- Medientagebuch im Kindergarten und Unterstufe
- Mediennutzungsvertrag
- Meine Ferienbilder ─ einfache Fotobearbeitung
- Meine Medienwelt
- Mein Körper ─ eine mediale Reise
- Mein erstes Internet-ABC
- Meine Forscherwelt
- Meine Lieblingssendung
- Mein Heimatort – mein Zuhause
- Mit den Ohren hören
- Mit der Digitalkamera die Umgebung erkunden
O
S
- SchlaumäuseT (Win, iOS, Android)
- Sicher unterwegs im Internet
- Smileys – Gefühle darstellen und interpretieren
- So stark, so schlau, so witzig ─ Medienhelden unter die Lupe nehmen und einordnen
- Stimmungen über die Stimme ausdrücken
T
U
W
- Was der Medienheld erzählt
- Wie entsteht eine Folge Shaun das Schaf? (Die Maus: Sachgeschichten)
- Wie Kinder fernsehen
- Wir produzieren eine Kindergarten─CD
- Wir sind wichtig ─ Kinder durch Medienprojekte integrieren
Z
