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| Die KI-News der Woche vom 10.07.2025 | Künstliche Intelligenz | 10.07.2025 |
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| ChatGPT Enterprise – Models & Limits | Künstliche Intelligenz | 05.07.2025 |
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KI + Bildung #99 | Deutschland bei Forschung top und Kommerzialisierung (noch) flop | EU investiert 70 Mrd. € mehr in Startups | Neue KI-Handreichung für Schulen
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| Interview: “Bisherige Prüfungsformate werden durch den Einsatz von KI nutzlos” | Künstliche Intelligenz | 26.06.2025 |
| Umfrage: Lehrkräfte fühlen sich unsicher im Umgang mit KI | Künstliche Intelligenz | 26.06.2025 |
Bildungsrevolution? Bremen ermöglicht Schulen einheitlichen Zugriff auf KI-Chatbot
Bremen führt als erstes Bundesland KI-Chatbot an Schulen ein | Künstliche Intelligenz | 26.06.2025 |
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| Lehrkräfte sehen in KI eher Risiko als Lösung | Künstliche Intelligenz | 25.06.2025 |
| Komplettes ChatGPT Image Generation Handbuch | Künstliche Intelligenz | 25.06.2025 |
| Konzept für einen Workshop zur kollaborativen Orientierung bei komplexen Themen | ebildungslabor.de | 25.06.2025 |
| Bremen erlässt Handyverbot an Schulen – Schneller als alle anderen | Mehrheit für Social-Media-Verbot für Kinder in der Schweiz | 25.06.2025 |
| Erlaubnisstrukturen & Kapitalismus – warum das Internet ein Paradies sein könnte, aber die Hölle ist | schulesocialmedia.com | 25.06.2025 |
| US-Lehrer sparen laut Studie mit ChatGPT & Co. sechs Stunden Arbeitszeit pro Woche | Künstliche Intelligenz | 25.06.2025 |
| Umfrage: Lehrkräfte fühlen sich unsicher im Umgang mit KI | Künstliche Intelligenz | 25.06.2025 |
| Psychische Not bei Jungen: Notrufnummer 147 ausgelastet – das sind die Hintergründe | | 25.06.2025 |
| Schweizer Schülerinnen erhalten laut Studie bessere Noten als Schüler | | 25.06.2025 |
| Künstliche Intelligenz in DaF/DaZ | Künstliche Intelligenz | 25.06.2025 |
| „Wie integriert man KI wirklich in die Lehre?” | Künstliche Intelligenz | 24.06.2025 |
| Lernen oder überspringen? Wie generative KI Lernwiderstände verstärken kann | Künstliche Intelligenz | 24.06.2025 |
| Forscher warnen in neuer Studie: ChatGPT verändert Gehirnaktivität | Künstliche Intelligenz | 24.06.2025 |
| Die Güte im Kern der KI | Künstliche Intelligenz | 23.06.2025 |
| Mit KI-generierten Zusammenfassungen lernen? | Künstliche Intelligenz | 23.06.2025 |
| Wie Bildungstechnologen in Estland die Schulen unterstützen | deutsches-schulportal.de | 23.06.2025 |
| Wie sich KI souverän in den Schulalltag integrieren lässt | Künstliche Intelligenz | 23.06.2025 |
| Wie gelingt es Schulleitungen, Künstliche Intelligenz sinnvoll in Schule und Unterricht zu integrieren? | Künstliche Intelligenz | 22.06.2025 |
| KI+BILDUNG #99: Deutschland bei Forschung top und Kommerzialisierung (noch) flop | EU investiert 70 Mrd. € mehr in Startups | Neue KI-Handreichung für Schulen | Künstliche Intelligenz | 22.06.2025 |
| Microsoft Whiteboard mit Copilot: Brainstorming mit KI | Künstliche Intelligenz | 22.06.2025 |
| Künstliche Intelligenz in der Schule – Eine Handreichung zum Stand in Wissenschaft und Praxis | Künstliche Intelligenz | 21.06.2025 |
| Praxisforum Future Skills – Future Skills in digitalen Lernangeboten | | 21.06.2025 |
| Schule heute Juni: KI in der Bildung | Künstliche Intelligenz | 21.06.2025 |
| Bewegungsanalyse und Publikumswirkung kombinieren | Künstliche Intelligenz | 21.06.2025 |
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| Das AKTIV-Framework: KI souverän in Schule und Unterricht integrieren | Künstliche Intelligenz | 19.06.2025 |
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| Italien verbannt Smartphones aus der Oberstufe | Mehrheit für Social-Media-Verbot für Kinder in der Schweiz | 16.06.2025 |
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