 Neue Unterrichtsideen Zyklus 1 | Weitere Ideen dazu | Veröffentlicht |
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| Wie machen Influencer Werbung | MI 1.2.a Mediensprache / Werbung | 05.04.2025 |
| Hello Ruby – Programmier dir deine Welt | MI 2.2.a Formale Anleitungen | 05.04.2025 |
| Anna und der gelbe Kobold – Umgang mit Werbung | MI 1.2.a Mediensprache / Werbung | 03.04.2025 |
| Hello Ruby – Wenn Computer zur Schule gehen (Bilderbuch zu Künstlicher Intelligenz) | Künstliche Intelligenz | 03.04.2025 |
| Soundolino Sticker | MI 1.3.b Bild-, Text-, Tondokumente > Ton | 03.04.2025 |
| Wie ich KI-Bildgenerierung Kindern erklären würde | Künstliche Intelligenz | 03.04.2025 |
| Studie belegt Wirksamkeit digital gestützter Sprachförderung bereits zu Beginn der Grundschulzeit – aber… | news4teachers.de | 02.04.2025 |
| Anleitungen verstehen und befolgen | A 1.a Geräte und Programme
MI 1.1.a Dinge ordnen
MI 2.3.a Geräte & Programme
NMG Zyklus 1 | 02.04.2025 |
So machst du weniger Abfall
Wie lange braucht Abfall, bis er zersetzt ist? | NMG Zyklus 1 | 28.03.2025 |
| Text ist Bildern ist (fast) kein Problem mehr | Deutsch Zyklus 1
Künstliche Intelligenz | 26.03.2025 |
| Auf ins Schlummerland | Eltern
NMG Zyklus 1 | 26.03.2025 |
Aufwachsen in der Medienwelt – Acht Kurzfilme zur Medienbildung in Kita und Kindertagespflege
MIA Zyklus 1 | MI 1.1.a Erfahrungen
MI 1.2.a Mediensprache / Werbung
MI 1.3.a Experimentieren mit Medien
MI 1.3.b Bild-, Text-, Tondokumente | 26.03.2025 |
| Neue Unterstützung für myMoment | Deutsch Zyklus 1 | 25.03.2025 |
| Bilderbuch zur Verkehrserziehung – integrierte Medienbildung | MI 1.2.a Mediensprache / Werbung
MI 1.3.a Experimentieren mit Medien
MI 1.3.b Bild-, Text-, Tondokumente
NMG Zyklus 1 | 25.03.2025 |
| Unser KI-Kompetenzmodell für die Schule | Künstliche Intelligenz | 22.03.2025 |
| In Gedenken an Peter Bichsel – Zwei «Kindergeschichten» und wie sie entstehen | MI 1.3.b Bild-, Text-, Tondokumente > Ton
Deutsch Zyklus 1 | 21.03.2025 |
| Bewegungsideen für Zwischendurch – KI-Assistent Brain-Breaks | Künstliche Intelligenz
Bewegung und Sport | 21.03.2025 |
| Wer knackt den Code? Escape Spiel selbst gemacht | MI 2.1.a Dinge ordnen | 20.03.2025 |
| Die Jahreszeiten | NMG Zyklus 1 | 19.03.2025 |
| Medien und Gefühle | MI 1.1.a Erfahrungen | 18.03.2025 |
| «Papa, erzähl eine Geschichte!» – und die KI rettet dich | Künstliche Intelligenz | 16.03.2025 |
| «Was der Frühling für Tiere bedeutet» | NMG Zyklus 1 | 14.03.2025 |
| Wie Kühe die Schweiz prägen – Vom Nutztier zum Nationalsymbol | NMG Zyklus 1 | 13.03.2025 |
| Mit einer App Suchbilder gestalten | Mit einer App Suchbilder gestalten | Gestalten Zyklus 1
MI 1.3.b Bild-, Text-, Tondokumente > Bild | 12.03.2025 |
| Digitale Tools für Lehrpersonen der Unterstufe | Digitale Tools | 10.03.2025 |
| Wie funktioniert unser Gehör? | NMG Zyklus 1 | 07.03.2025 |
| Werbung (Werbeplakate gestalten) | MI 1.2.a Mediensprache / Werbung | 06.03.2025 |
| Werbung erkennen | MI 1.2.a Mediensprache / Werbung | 05.03.2025 |
| Lesen, hören, Rätsel raten: Ein jahrgangsübergreifendes Leseprojekt mit Audiostiften | zITBOx Stories | 03.03.2025 |
| La Plattform – Plattform für digitale Unterrichtsmaterialien | Fächer | 03.03.2025 |
| «Globi bei der Müllabfuhr» – So entsteht ein Globi-Band | NMG Zyklus 1 | 02.03.2025 |
| Bee-Bot / Blue-Bot – Einführung Kindergarten | Robotik
MI 2.2.a Formale Anleitungen | 01.03.2025 |
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