können Vor- und Nachteile direkter Erfahrungen, durch Medien oder virtuell vermittelter Erfahrungen benennen und die persönliche Mediennutzung begründen.

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Weitere Unterrichtsideen

A

• Alles hat seine Zeit

C

• Computerspiel-Besprechung
• Coole Superstars ─ Die Inszenierung von Castingshows im Fernsehen erkennen und bewerten

D

• Die 360-Grad-Sachgeschichte ─ Die Seite mit der Maus
• Digitale Geräte kennenlernen

E

• Echt oder gefälscht ─ real oder virtuell?

F

• Fernsehen macht schlau!
• Flashface – ich zeichne ein Gesicht
• Fragebogen zur Handynutzung (inkl. Auswertungsvorlage)
• Free to p(l)ay

H

• Handygeschichte

J

• Junge Klassik

M

• Medien im Alltag
• Mein Fernsehheld – Identifikationsfiguren aus dem Fernsehen erkennen und hinterfragen
• Mit Mass und Spass

P

• Plattformen für Spiele-Entwicklung

R

• Realität und Fiktion in den Medien

S

• Soziale Kompetenz mit virtuellen Spielen
• «Süchtig»

V

• Virtuelle Realität aus dem Pizzakarton
• Vor- und Nachteile des Computers

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